活動目標(biāo)

1、能給圖形按顏色、形狀進行匹配對應(yīng)。

2、體驗用各種裝飾物進行手工活動的樂趣。

3、會用較完整的話進行表達。

活動準(zhǔn)備

彩紙、各種形狀、顏色的吹塑板、雙面膠、橡皮泥、魔術(shù)箱(各種顏色、形狀不同的圖形、蛋糕)、貼滿各種圖形的展板

活動過程：

一、利用游戲“小孩真愛玩”復(fù)習(xí)各種形狀。

游戲：“小孩、小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX形跑回來……”幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固對圖形的認識。

二、通過游戲“摸箱”，引導(dǎo)幼兒進一步鞏固對圖形的認識，會給圖形按顏色、形狀進行匹配。

1、“變變變、變出什么給你看”， “這是XX顏色的XX形”，引導(dǎo)幼兒用較完整的話敘述。

出示一種不常見的形狀“菱形”，提問“這種圖形象什么?”發(fā)散幼兒思維，拓展幼兒經(jīng)驗。

2、“還會變出一種東西，它是圓形的，會是什么呢?”(發(fā)散幼

兒思維，拓展幼兒對圓形的以有經(jīng)驗)

“過生日的時候會吃到它，它是什么呢?(蛋糕)出示實物蛋糕，引起幼兒興趣。

3、教師示范做三角形的蛋糕，啟發(fā)幼兒為相同顏色、形狀的蛋糕進行奶油匹配。

“老師做的蛋糕很漂亮，小朋友要記住蛋糕的顏色、形狀和奶油的顏色形狀一致才能做出好吃的蛋糕，小朋友們試試看”引導(dǎo)幼兒按要求進行制作。

三、利用橡皮泥及各種材料裝飾蛋糕，體驗手工活動的樂趣。請幼兒按自己的喜好選擇裝飾品進行裝飾。

1、教師巡回指導(dǎo)幼兒，請個別幼兒講述自己的作品。

2、把制作的蛋糕給客人老師看看，講講自己是怎么做的。

結(jié)束：把蛋糕放在展示板上，相互欣賞，活動結(jié)束。

活動延伸：

把材料投進區(qū)角讓孩子進一步設(shè)計，體驗成功的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/978701.html

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