活動目標：
1、學習邊唱邊做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感
2、學習初步改編歌詞，發(fā)揮幼兒的想象力。
活動準備：音樂磁帶
活動過程：
1、引入，學習歌曲
教師：“小朋友，今天我們要學一首新歌，歌的名字叫‘小手爬’，這首歌，非常好聽，你們要仔細聽哦。”
教師：“這首歌好不好聽�。磕銈兿氩幌朐俾犚槐榘�？好，現(xiàn)在我們一起跟著音樂唱這首歌，好不好��？（跟唱兩到三遍）”
2、幼兒學動作
教師：“現(xiàn)在，我們一起跟著音樂，做動作，好不好�。浚ǜ魳纷鰟幼�，幼兒可以邊唱邊做動作）”
3、創(chuàng)編新的歌詞
教師：“好，現(xiàn)在我們知道，小手可以爬到頭頂上，還可以爬到小腳上。那么，我請小朋友想想。小手還可以爬到什么地方�。浚�幼兒在作為上說出自己的想法，教師把一些用到歌中，和幼兒一起唱歌做動作）”
4、結(jié)束活動
教師：“今天，我們小朋友都很能干的，現(xiàn)在請小朋友把我們剛剛學的歌唱給你的爸爸媽媽聽。”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/953849.html
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