活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)聽(tīng)與說(shuō)tomato和potato。
2、能分辨出西紅柿與馬鈴薯,將所學(xué)單詞與實(shí)物聯(lián)系在一起,喜愛(ài)蔬菜。
3、能心情愉快地學(xué)習(xí)新單詞,感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣,體會(huì)到幫助他人的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)新單詞的準(zhǔn)確發(fā)音,并能準(zhǔn)確聽(tīng)出新單詞。
活動(dòng)難點(diǎn):
區(qū)分tomato與potato的意思,將實(shí)物與單詞聯(lián)系在一起。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:農(nóng)場(chǎng)圖片、西紅柿、馬鈴薯、相關(guān)PPT、律動(dòng)歌曲;
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會(huì)Old MacDonald have farm律動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、與小朋友問(wèn)好,并且做小律動(dòng)ld MacDonald have a farm。
2、做完律動(dòng),引導(dǎo)幼兒去old MacDonald的farm看一看。
3、教師變成ld MacDonald,請(qǐng)小朋友在農(nóng)場(chǎng)幫忙。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師拿出鋤頭,夸張地挖土豆,一邊挖,土豆一邊出現(xiàn),教師一邊挖一邊教授發(fā)音。小朋友說(shuō)得越多,土豆出現(xiàn)的越多。
2、教師用肢體、夸張的動(dòng)作和發(fā)音引起小朋友熱情后,輪流請(qǐng)小朋友上來(lái)挖土豆。其他小朋友在下面加油喊著土豆。
3、挖完土豆后來(lái)到西紅柿園子。教師一邊向西紅柿灑水,一邊摘西紅柿,并且口試發(fā)音。用肢體動(dòng)作吸引小朋友的注意。
4、請(qǐng)小朋友上前灑水摘西紅柿,一邊灑教師一邊詢問(wèn)“what is it?”小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西紅柿。
5、教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)一起采摘。教師念哪個(gè)單詞,小朋友就挖哪個(gè)。鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)力?梢匀喾殖蓭捉M進(jìn)行練習(xí)。
6、采摘完畢后,請(qǐng)小朋友幫忙洗蔬菜。教師將真的土豆和西紅柿藏在菜籃子下,隨意拿出某種蔬菜,請(qǐng)小朋友猜測(cè)。用快慢交替的方法讓小朋友保持持續(xù)的注意力。
7、教師請(qǐng)小朋友上來(lái)洗蔬菜,接觸到真的實(shí)物,可以加深印象。洗的過(guò)程中不讓看到實(shí)物,憑手感說(shuō)出單詞。緊接著,教師說(shuō)單詞,小朋友就觸碰實(shí)物,繼續(xù)訓(xùn)練小朋友的聽(tīng)力。
8、活動(dòng)結(jié)束。老麥克與小朋友感謝和道別。老師帶著小朋友再跳一邊舒緩的ol dMacDonald have farm,讓小朋友高度興奮的精神放松下來(lái)。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)小朋友回家后與父母到菜市場(chǎng)采購(gòu)西紅柿與馬鈴薯,培養(yǎng)喜愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。孩子還可以幫助父母清洗蔬菜,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、幫助他人的品格。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/945053.html
相關(guān)閱讀:英語(yǔ)教案:I Like Peachs
托班教案:早上好Goodmorning
中班英語(yǔ)教案:sleeping so tight
幼兒園大班英語(yǔ)教案:she is my mother
雙語(yǔ)綜合活動(dòng):萬(wàn)圣節(jié) Halloween