一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣，讓幼兒通過(guò)探索知道兩種顏色混在一起可以變成另外的一種顏色。

　　2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、大膽嘗試，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法做記錄。

　　3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅、黃、藍(lán)顏料若干、盛顏料的塑料小盒、棉簽若干、圖畫(huà)紙（圖畫(huà)紙上畫(huà)有兩個(gè)相交的園）、每桌一塊濕布

　　教師最好在活動(dòng)前做一定的實(shí)驗(yàn)，選取合適的紙張，以防止紙張?jiān)诨顒?dòng)時(shí)幼兒濕水過(guò)多而爛掉。并且教師示范用的紙要足夠的大，以方便幼兒觀察。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師出示紅色，黃色，藍(lán)色顏料。請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)出顏色的名稱(chēng)。

　　2、教師變魔術(shù)，幼兒觀察。

　�。�1）教師操作實(shí)驗(yàn)，引起幼兒興趣，并請(qǐng)幼兒觀察顏色的變化。教師說(shuō)：“我今天是小小魔法師，要變魔術(shù)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察。”

　　教師用棉簽蘸取紅色顏料，然后把一個(gè)圓圈涂上紅色。再用另一只棉簽蘸取黃色的顏料，把另一個(gè)圓圈涂上顏色，注意觀察與紅色圓圈相交的部分。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察顏料發(fā)生的變化，并與原來(lái)的紅色和黃色的顏料做比較。

　�。�2）請(qǐng)幼兒和教師一起回憶剛才的過(guò)程，說(shuō)出實(shí)驗(yàn)發(fā)生的變化，相交部分變成了什么顏色。

　　3、給幼兒提供顏料，鼓勵(lì)幼兒自己變色，比比誰(shuí)的顏色變得多。讓幼兒嘗試紅+黃、紅+藍(lán)、黃+藍(lán)幾種顏色的變化情況，請(qǐng)幼兒說(shuō)出變化后的顏色，并用相應(yīng)的彩紙貼在顏色的附近作記錄。

　　4、教師和幼兒一起將作品進(jìn)行展示，并總結(jié)歸納幾種顏色的變化情況。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、嘗試更多種顏色的組合，并作記錄。

　　2、幼兒可以用各種顏色的水彩筆畫(huà)重疊顏色的色塊。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/904733.html

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