活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過講述“小金魚”的游戲情景，記憶歌詞，并體驗(yàn)和感受切分音和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

2、大膽參與歌表演活動(dòng)，積極創(chuàng)編“啊嗚一口吃掉它”的舞蹈動(dòng)作。

3、感受歌曲輕松愉快的情緒，體驗(yàn)和同伴一起邊唱邊玩的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已經(jīng)感受過切分音的節(jié)奏。

2、動(dòng)畫VCD及鋼琴伴奏《小金魚》。

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)入場：

1、幼兒隨歌曲《找朋友》音樂邊唱邊跳進(jìn)入課室。

指導(dǎo)語：小朋友，我們一起去找個(gè)好朋友做游戲吧。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中切分音和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)語：我剛剛和好朋友做了一個(gè)跳舞的游戲，可好玩了。我們是這樣

跳舞的：?跳 一 跳 ?跳 • 呀?。一起來試一試�。◣ьI(lǐng)幼兒練習(xí)并啟發(fā)幼兒想出多種方式進(jìn)行練習(xí)）。

二、學(xué)唱歌曲。

1、引導(dǎo)幼兒觀看VCD并欣賞歌曲。

指導(dǎo)語：你們看，老師還找了一個(gè)什么朋友？

2、記憶并學(xué)唱歌詞。

指導(dǎo)語：你們看到了什么？（從幼兒的語言中提煉出歌詞）

（1）學(xué)習(xí)歌詞的第一句“小金魚呀眼睛大呀”，引導(dǎo)小朋友用小碎步表現(xiàn)小金魚游泳的姿態(tài)，鼓勵(lì)幼兒模仿小金魚的形態(tài)大膽創(chuàng)編。

（2）師生在一問一答中學(xué)習(xí)歌詞的第二句“游來游去不說話呀”，提醒小朋友唱準(zhǔn)切分音和附點(diǎn)音符。

（3）在游戲情景中學(xué)習(xí)歌詞第三、四句，鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)編“啊嗚一口吃掉它”的舞蹈動(dòng)作。

l 邀請三到四名幼兒個(gè)別表演。

l 鼓勵(lì)所有小朋友大膽創(chuàng)編。

3、帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行歌表演，教師用體態(tài)提示幼兒，并逐步退出，讓幼兒快樂的自由表演。

3、游戲：鱷魚來了。幼兒隨樂快樂的表演歌曲《小金魚》，并積極動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。歌曲結(jié)束時(shí)，鱷魚來了，小金魚趕緊游回家藏起來。

三、結(jié)束：這里真是太危險(xiǎn)了！小金魚，讓我們一起游到大海里去游玩吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/891452.html

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