123,123,123

“”，

小班計算：

感知5以內(nèi)的數(shù)量

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)。

2、培養(yǎng)幼兒參與活動的愉快心情。

準(zhǔn)備：

點子卡幼兒人手一份、示范用大點子卡一套、小動物卡片若干、演示黑板一塊

過程：

一、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)

1、今天老師請來了許多小客人，看看是誰？（出示小動物卡片）

2、我們看到了幾種小動物？（手口一致點數(shù)）

3、我們再仔細看看，每種小動物他們都有幾只？（手口一致點數(shù)）

小結(jié)：小朋友今天表現(xiàn)真棒，把那么多小動物都數(shù)清楚了。老師現(xiàn)在也知道了，一共來了5種小動物，有一只小狗、兩只小貓、三只小青蛙、四只小鴨、還有五只小雞。

二、感知5以內(nèi)的數(shù)量

1、用什么方法把它們記下來呢？（引出數(shù)字卡片或點子卡）

2、討論用怎樣點子卡來表示？（使用幼兒桌上的點子卡）

3、請幼兒舉點子卡并請代表上臺演示一一對應(yīng)的表示法。

4、這些小圓點還可以表示什么東西？

小結(jié)：原來點子卡可以幫我們記物體的

數(shù)量，比如三個小朋友就用三個小圓點表示，五個蘋果用五個小圓點表示，“咚咚”兩下敲門聲可以用兩個小圓點表示。

三、聽音游戲

1、老師敲鈴幼兒舉卡片。

2、看老師大卡片幼兒敲相應(yīng)的聲音數(shù)。

3、幼兒代表舉卡片大家用身體各部位發(fā)出的聲音來表示。

小結(jié)：原來我們周圍的東西都是有數(shù)量的，頭上的燈，旁邊的窗，還有桌子、椅子……我們再去找一找，想一想，這些東西有多少，可以用多少圓點來表示？有沒有更好的方法來記錄？

小班計算：感知5以內(nèi)的數(shù)量