教學目標：

　　1、引導幼兒探索葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。

　　2、知道幼兒學習按物體特征進行分類的方法。

　　3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣。

　　教學準備：

　　1、各種葉子2、組織幼兒收集各種葉子，豐富相關知識。

　　3、投影儀教學過程：

　　一、導入活動，引起幼兒的興趣1、韻律活動進場2、導入活動。

　　教師：春風到來了許多同伴，讓我們大家尋找她們的秘密。

　　二、指導幼兒觀察、探索、發(fā)現葉子的特征。

　　1、讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、聞一聞。師；葉子長的怎樣？它有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？葉子的正面、背面、邊緣摸上去分別有什么感覺？聞一聞有什么氣味？

　　2、幼兒自由結伴去觀察、探索和發(fā)現。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒摸時注意安全。

　　3、請幼兒回到原位，圍繞顏色、形狀、大小、厚薄、軟硬、光滑、毛糙、氣味等方面暢訴自己探索的結果。

　　4、遷移擴展經驗。圍繞投影儀上葉子的形狀，請幼兒講講象什么？你還在哪兒見過哪些植物，葉子是這樣形狀的。還可以為顏色或氣味或其它來遷移擴展幼兒的經驗。

　　三、指導幼兒分類1、分類前指導。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標記進行分類。

　　2、幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導。

　　3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。

　　四、討論葉子的作用教師引導幼兒圍繞食用、藥用、美化環(huán)境及對植物本身等方面來思考葉子的作用。

　　五、結束活動

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