活動目標：

　　1、 觀察發(fā)現(xiàn)圖片中多維度的AB模式。

　　2、按范例復制并拓展復雜的AB模式。

　　活動準備：

　　教具：配飾（領帶、蝴蝶結(jié)各16個）；圖片（男孩、女孩頭像）；餅干（黃色三角形、粉色方形）；碟子（粉色、黃色）；圍巾教具一份；體育器械（紅、藍梅花樁、拱門、跨欄、跳圈）。

　　學具：圍巾學具一份。

　　活動過程：

　　一、情境導入：到魔仙堡做客（復習AB模式）

　　引：小魔仙邀請我們到城堡做客，我們要經(jīng)過一條顏色有規(guī)律的路。請你觀察是什么規(guī)律？

　　★教師引導幼兒按“男孩——女孩”順序排隊。

　　二、出示圖片，觀察發(fā)現(xiàn)多維度AB模式。

　　1、觀察、發(fā)現(xiàn)圖片中二維AB模式。

　　（1）排隊順序及模式。

　　（2）配飾排列順序及模式。

　　2、分享餅干：多維度AB模式。

　　（1）餅干顏色。

　　（2）餅干形狀。

　�。�3）碟子顏色。

　　三、操作活動。

　　1、觀察。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　3、交流分享：我的發(fā)現(xiàn)。

　　四、延伸，尋找生活中復雜的AB模式。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/868405.html

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