設(shè)計(jì)思路
在主題《春天來(lái)了》的活動(dòng)中，幼兒發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境在悄然變化，草兒綠，花兒笑，鳥(niǎo)兒叫……幼兒見(jiàn)到蜜蜂在花叢中忙碌會(huì)特別興奮，有的小朋友還把家中關(guān)于蜜蜂的書(shū)籍帶到幼兒園與同伴分享，他們對(duì)蜜蜂采花蜜、釀蜜糖、筑蜂巢產(chǎn)生了濃厚的興趣。我抓住幼兒對(duì)探索蜜蜂的興趣以及讓幼兒學(xué)會(huì)合作的中班培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)《小蜜蜂》。使幼兒在幼幼和師幼互動(dòng)中感受小蜜蜂的可愛(ài)、勤勞，產(chǎn)生對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)之情;并通過(guò)初步感受分奏和合奏，體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。
2.根據(jù)蜜蜂發(fā)出的各種聲音，合拍地模仿和創(chuàng)編蜜蜂做工的動(dòng)作。
3.會(huì)看指揮擊樂(lè)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.了解蜜蜂的生活習(xí)性。
2.日常播放無(wú)人聲伴奏音樂(lè)，熟悉樂(lè)曲旋律。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解小蜜蜂做工的順序，根據(jù)小蜜蜂發(fā)出的各種聲音掌握相應(yīng)的節(jié)拍。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)看指揮敲擊樂(lè)器，辨聽(tīng)分奏和合奏的聲音，初步學(xué)習(xí)與人合作擊樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.播放純音樂(lè)(無(wú)人聲音樂(lè))，引起幼兒的興趣。
聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?
2.不播放音樂(lè)，教師念歌詞，幼兒聆聽(tīng)。
①蜜蜂忙著干什么?
�、谡�(qǐng)?jiān)俾?tīng)一次，把小蜜蜂做工的順序記下來(lái)。
3.結(jié)合純音樂(lè)，教師再次念歌詞。
①小蜜蜂先是做什么?再做什么?然后做什么?最后做什么?
�、诿鄯渥龉r(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?
4.傾聽(tīng)有歌詞的音樂(lè)。
蜜蜂采花粉(做蜜糖、運(yùn)輸忙、造花房)時(shí)發(fā)出什么聲音? (當(dāng)幼兒回答正確后，模仿蜜蜂發(fā)出的各種聲音。)
5.播放音樂(lè)，拍打穩(wěn)定拍，模仿各種聲音，合拍地模仿或創(chuàng)編蜜蜂做工的動(dòng)作。
6.合作游戲。
①請(qǐng)多名幼兒與老師合作多種搬運(yùn)的動(dòng)作。
②結(jié)伴合作游戲，會(huì)用眼睛注視同伴，用動(dòng)作配合同伴。
7.學(xué)習(xí)看指揮，在各種聲音處敲擊樂(lè)器。
�、倥氖志毩�(xí)。
�、谟脴�(lè)器進(jìn)行伴奏。
�、蹖W(xué)看指揮，能及時(shí)根據(jù)指揮做出分奏和合奏反應(yīng)。
活動(dòng)延伸
�、僖魳�(lè)區(qū)提供歌曲錄音磁帶，讓幼兒自由播放，反復(fù)欣賞。
②在語(yǔ)言區(qū)提供蜜蜂的圖片及相關(guān)圖書(shū)，讓幼兒自由觀察、欣賞及閱讀。
�、劢Y(jié)合科學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察及了解蜜蜂的生活習(xí)性。
(孩子對(duì)動(dòng)畫(huà)片癡迷 父母且寬心)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/860446.html
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