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　　內(nèi)容與要求：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解每個(gè)人都是不同的, 感受自我的獨(dú)一無(wú)二,激發(fā)幼兒的自信。

　　2、鼓勵(lì)幼兒多種表達(dá)表現(xiàn)。

　　材料與環(huán)境：

　　繪本《各種各樣的人》PPT、記錄卡片、筆。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、引起討論，點(diǎn)出主題。

　　1、播放PPT。

　　——你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？

　　2、引起思考與討論。

　　——世界上有各種各樣的人，你見(jiàn)過(guò)什么樣的人？引起幼兒討論

　　——總結(jié)：每個(gè)人都長(zhǎng)的不一樣。雖然有些人長(zhǎng)的很像，但是仔細(xì)的觀察，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。

　　3、繼續(xù)播放，教師邊播放邊講述。

　　4、感知“獨(dú)一無(wú)二”的意思。

　　——原來(lái)，世界上的每個(gè)人都是不同的，都是獨(dú)一無(wú)二的。你知道獨(dú)一無(wú)二是什么意思嗎？

　　——就好象我們班級(jí)里的孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。有獨(dú)一無(wú)二的某某、獨(dú)一無(wú)二的某某，

　　二、敏銳觀察，感知主題。

　　1、看看、聽(tīng)聽(tīng)，感受不同。

　　——猜猜這是誰(shuí)？播放照片（內(nèi)容五官局部、影象走路背影）你怎么知道是**的？從哪里猜出來(lái)的？

　　——引起思考。讓人一眼能看出來(lái)的是外表的不同。你能說(shuō)說(shuō)你自己，看上去最大的特點(diǎn)是什么？

　　2、游戲：聽(tīng)聲音猜同伴。

　　三、拓展遷移，深化主題。

　　1、拓展深入。

　　——你們說(shuō)的這些不一樣都是外表可以看出來(lái)、用耳朵可以聽(tīng)出來(lái)，還有許多是與眾不同的地方，是需要大家在一起相處熟悉以后才能知道的，你能說(shuō)說(shuō)是什么嗎？

　　——PPT提示。比如每個(gè)人的性格、脾氣、愛(ài)好等。

　　——你的愛(ài)好是什么？

　　2、操作。

　　——請(qǐng)你用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄自己最特別的地方。

　　3、分享。教師將幼兒記錄作品放置于展示板上。

　　——用一句話(huà)把你記錄的特別之處告訴大家。

　　四、編創(chuàng)散文，感情共鳴。

　　——讓我們把剛才那些獨(dú)一無(wú)二的地方用一個(gè)接一個(gè)的方法來(lái)編首散文詩(shī)。

　　——教師示范，老師來(lái)開(kāi)頭。

　　——結(jié)束：你們就要從幼兒園畢業(yè)了，不管走到哪里，老師希望你們都能保持自己獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)，讓更多的人喜歡你，讓更多的人和你做朋友。

大班語(yǔ)言主題教案：《我自己之獨(dú)一無(wú)二的我》