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活動(dòng)目標(biāo)： 1、結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2、培養(yǎng)大膽作畫、互相合作的能力。

3、感受詞語：彎彎曲曲、歪歪扭扭。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皺紋紙彩帶人手一根，有小魚的大、小畫紙若干，音樂磁帶，背景

圖。

活動(dòng)過程：一、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)快樂，激發(fā)興趣。

1、教師在音樂中手持彩帶跳舞：“今天，我們來跳個(gè)舞吧？”

2、與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂有節(jié)奏的舞動(dòng)，在游戲中感受曲線：“我跳得怎么樣？”

幼A：“很棒！”

幼B：“很美麗，彩帶也一扭一扭的。”

幼C：“彩帶也好象在跳舞，好看極了！”

幼D：“那你們和老師一起來跳吧！”……

二、觀察曲線的畫法。

1、引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂邊舞動(dòng)彩帶，邊觀察曲線。

教師：“小朋友的彩帶舞得真漂亮，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們，讓你們?cè)偻嬉煌妗＿@次請(qǐng)你們仔細(xì)觀

察，你的彩帶是怎樣跳舞的？”

2、向同伴介紹彩帶的舞蹈。

教師：“小朋友們都仔細(xì)觀察了，你們可以相互討論一下，你的彩帶是如何跳舞的？”

幼A：“我的彩帶跳得可漂亮了，像一條條小尾巴�！�

幼B：“我的彩帶一扭一扭的，像蚯蚓�！�

幼C：“我的彩帶是很好看的，像圓圈�！薄�

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。

教師：“你的彩帶是怎樣跳舞的？”

幼A：“我的彩帶一扭一扭的，像蟲子一樣的，彎彎曲曲�！�

幼B：“我的彩帶是扭屁股一樣，這邊動(dòng)一動(dòng)，那邊動(dòng)一動(dòng)。”

幼C：“我的彩帶一曲一曲，像一條小路�！�

幼D：“我的彩帶像清清的河水，曲曲長(zhǎng)長(zhǎng)的�！�

幼E：“我的彩帶像水草，長(zhǎng)長(zhǎng)的，歪歪扭扭的�！�

（幼兒每說一種，教師請(qǐng)大家模仿，教師記錄

，記錄后，師生共同空手畫曲線……）

三、在游戲情景中作畫。

1、出示活動(dòng)教具，以小魚口吻引出游戲情景。

教師：“想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，在池塘里面畫上清清的河水、長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎？”（提供大、小不同的畫紙，孩子按要求選擇。）

2、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別像什么。

快樂曲線