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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、閱讀繪本，體會(huì)朋友間共享與寬容的溫暖友情。

　　2、理解繪本，大膽猜測(cè)并連貫表達(dá)自己的想法。

　　3、嘗試操作各種美發(fā)工具進(jìn)行美發(fā)創(chuàng)意活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.自制小綿羊模型若干。

　　2.各種發(fā)飾（如卷發(fā)器、大小發(fā)夾、美發(fā)棒、發(fā)發(fā)圈等）。

　　3.背景音樂(lè)。

　　4．繪本《愛(ài)美的小綿羊“庫(kù)拉”》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出小羊“庫(kù)拉”。

　　教師（出示封面）：今天老師給你們帶來(lái)了一本書(shū)，看看這是誰(shuí)？你覺(jué)得這是一只怎么樣的小綿羊？

　�。ㄟ@只小綿羊來(lái)自廣闊的大草原，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“庫(kù)拉”。她非常愛(ài)美，總是幻想有一天自己能成為草原上最美的羊。）

　　二、說(shuō)說(shuō)“庫(kù)拉”的美發(fā)工具。

　　1.閱讀相應(yīng)畫(huà)面（2——4）。

　　庫(kù)拉在草原上撿到了什么？我們一起來(lái)看看。

　　2.認(rèn)識(shí)美發(fā)工具。

　　你認(rèn)識(shí)這些東西嗎？這是用來(lái)干什么的？請(qǐng)你選擇一樣介紹一下。

　　你覺(jué)得庫(kù)拉會(huì)想什么辦法讓自己成為草原上最美麗的小綿羊？

　　三、最美的“庫(kù)拉”。

　　1.閱讀相應(yīng)的畫(huà)面（5——12）。

　�。ǔ鍪揪砭硌�、花花羊、蓬蓬羊畫(huà)面）：你覺(jué)得庫(kù)拉的這個(gè)造型像什么？請(qǐng)你選擇一個(gè)你喜歡的給她取個(gè)好聽(tīng)的名字。小綿羊會(huì)怎么稱(chēng)贊它？（像……一樣）。

　　2.幼兒猜想情節(jié)。

　　庫(kù)拉變得好漂亮，草原上其他綿陽(yáng)看見(jiàn)庫(kù)拉會(huì)有什么樣的心情呢？

　　庫(kù)拉會(huì)不會(huì)把這些神奇的美發(fā)器借給小綿羊？說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　四、營(yíng)救“庫(kù)拉”。

　　1.閱讀并大膽討論與表達(dá)（13——16）。

　　客人想干什么？庫(kù)拉不想離開(kāi)大家，她心里可著急了，大家要不要幫她？為什么？

　　大家會(huì)想什么辦法幫助她？你們覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎？我們來(lái)試一試就知道了！

　　五、大家一起變美麗。幼兒自主裝扮。

　　1.幼兒自由設(shè)計(jì)造型，教師隨機(jī)指導(dǎo)。（請(qǐng)幼兒去找一只小綿羊模型和一筐沒(méi)法工具，夾一夾、卷一卷、繞一繞、扎一扎、套一套，把每只小綿羊都大班的漂漂亮亮，并把打扮好的小綿羊放在一起。）

　　2.現(xiàn)在你們能找到哪個(gè)是庫(kù)拉嗎？為什么？小朋友們想的真是一個(gè)好辦法！

　　3.幼兒完整閱讀繪本。

　　六、羊羊表演隊(duì)。

　　引導(dǎo)幼兒戴起小羊頭飾一起慶祝。

大班語(yǔ)言教案愛(ài)美的小綿羊“庫(kù)拉”