活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)數(shù)字8，能正確感知8以內(nèi)的數(shù)量。
2. 會(huì)按一定規(guī)律進(jìn)行點(diǎn)數(shù)且排序。
3. 在開啟百寶箱、分享糖果的過程中體驗(yàn)數(shù)字游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：圓點(diǎn)和圖案相匹配的信封若干個(gè)，自制大信封、密碼箱一個(gè)，三個(gè)內(nèi)裝提示語的神秘小盒，糖果若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)5-7以內(nèi)數(shù)量有初步的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、興趣導(dǎo)入
師：小朋友，我們都看過動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》。你們想請(qǐng)喜羊羊來做客嗎?
師：(音樂聲中出示布偶)喜羊羊來了!還給我們帶來了一箱禮物呢!讓我們一起來打開看看吧!哎呀，怎么打不開?噢!原來是一只有密碼的百寶箱!
二、展開游戲
1、尋找打開百寶箱的方法
師：我們?cè)趺床拍艽蜷_這個(gè)百寶箱呢？
幼：輸入密碼，就能打開了。
師：那密碼是什么呢?大家看一看密碼箱的密碼，由幾個(gè)數(shù)字組成？(4個(gè))猜猜會(huì)是由哪幾個(gè)數(shù)字組成的呢? (作和布偶耳語狀)喜羊羊說啦，密碼就藏在3只神秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪里!
2、尋找密碼
�、俅蜷_第一個(gè)神秘盒
師：這里有一張?zhí)崾镜募垪l，上面說，密碼就藏在圓點(diǎn)和圖案的數(shù)量一樣多的信封里。(出示大信封)信封的正面和反面各有什么呢?(圓點(diǎn)和圖案)，讓我們都去找找看，請(qǐng)幼兒從凳子下面取出信封。（幼兒第一次操作)。
師：你們找的信封上的圓點(diǎn)有幾個(gè)?圖案有幾個(gè)?一樣多嗎?你是怎么數(shù)的？（請(qǐng)幼兒說）
師：總結(jié)數(shù)數(shù)的不同方法。
師：小朋友你們?cè)僮屑?xì)的數(shù)數(shù)看信封上的圓點(diǎn)和圖案數(shù)量一樣不，現(xiàn)在請(qǐng)找到圓點(diǎn)和圖案是一樣多的信封送到老師那驗(yàn)證，不是一樣多的幼兒再次把信封藏在椅子下面。
師：小朋友和老師一起來驗(yàn)證下，信封上的原點(diǎn)和圖案一樣不，我們一起來數(shù)下？（有順序的數(shù)數(shù)）
師：（剛才說密碼就藏在圓點(diǎn)和圖案一樣多的信封里，這三封信上的圓點(diǎn)和圖案一樣多的，現(xiàn)在我們一起來打開信封看看）我們找到第一個(gè)數(shù)字啦，(請(qǐng)幼兒將數(shù)字紙片貼到黑板上，依次找到其他兩個(gè)數(shù)字。)
師：密碼箱的密碼一共由4個(gè)數(shù)字組成，我們已找到3個(gè)數(shù)字，還有1個(gè)數(shù)字藏在哪里呢
②打開第二個(gè)神秘盒
師：讓我們一起打開第二個(gè)神秘盒!哦，這張紙條上說，還有一個(gè)數(shù)字是比7多1的。請(qǐng)幼兒說出比7多1是幾？
師：出示數(shù)字8，讓幼兒看看是數(shù)字幾?看看8像什么?（第二次操作）請(qǐng)幼兒取出信封到桌子那把信封兩面圓點(diǎn)和圖案都變成8個(gè)。教師檢查。
�、鄞蜷_第三個(gè)神秘盒
師：我們把四個(gè)密碼數(shù)全找到了，誰來把它放到密碼箱的空格里?(請(qǐng)一幼兒自由擺放。)
咦，怎么還是打不開?誰有什么好辦法?(幼兒討論并試擺放，如幼兒仍無法進(jìn)行，可啟發(fā)幼兒關(guān)注第三個(gè)神秘盒。)
3、對(duì)密碼
師：哦，密碼擺放正確了，看看密碼箱能不能打開?(請(qǐng)幼兒打開密碼箱)啊!密碼箱終于打開了!看看，喜羊羊給我們帶來了什么?(激發(fā)幼兒快樂情緒。)
三、分享快樂
品嘗勝利果實(shí)，請(qǐng)幼兒一起分享喜羊羊送來的禮物——好吃的糖果。(師：抓出糖果，和幼兒一起說說有幾個(gè)糖寶寶，分別分給幾個(gè)小朋友)
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