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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過觀察小動(dòng)物的表情，感受小袋鼠從高興到失望，在到高興的情緒。

　　2.能根據(jù)畫面的內(nèi)容理解故事。

　　3.學(xué)習(xí)動(dòng)詞：跳、飛、游、走并能準(zhǔn)確運(yùn)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　袋鼠的圖片、大書。

　　青蛙、袋鼠的頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)小客人，你們看看是誰？

　　（出示小袋鼠），我們跟小袋鼠打聲招呼吧。

　　小袋鼠他很喜歡跳，他想找一個(gè)和他一樣喜歡跳的朋友，他能找到會(huì)跳的朋友的嗎？我們一起來看看這本書，這本書的名字叫《我喜歡跳》。

　　二、圖畫閱讀

　　師：在封面上看到了哪些動(dòng)物？他們是怎么過來的？（我們一起來學(xué)一學(xué)吧）師：小袋鼠蹦蹦跳跳的來了，他對(duì)小鳥說：我喜歡跳，你喜歡跳嗎？小朋友猜猜，小鳥會(huì)說什么呢？（根據(jù)幼兒的想法來回答）

　　師：小鳥飛走了，一邊飛一邊說，不，我喜歡飛。

　　師：小袋鼠現(xiàn)在的表情怎樣？（看圖回答）我們一起來學(xué)一學(xué)小袋鼠的表情和動(dòng)作。

　　師：小袋鼠又遇到了誰？（看圖回答）他會(huì)對(duì)小魚說什么呢？小魚會(huì)怎么回答？（根據(jù)幼兒的想法來回答）

　　師：小袋鼠的表情怎樣？他為什么會(huì)有這樣的表情？（看圖回答）

　　師：遮擋小袋鼠，畫面上有誰？（看圖回答）

　　師：小鳥飛走了，小魚游走，誰走來了？大象走來了，小袋鼠會(huì)是什么表情呢？揭開遮擋部分，小袋鼠非常開心，他會(huì)和大想說什么呢？

　　（遮擋右側(cè)畫面，只露出小袋鼠）

　　師：看看小袋鼠的表情，他的心情是怎樣的？猜猜為什么會(huì)這樣？（揭開遮擋）

　　師：原來大象也小鳥、小魚一樣離開了，小袋鼠會(huì)怎么想呢？（說出自己心里的想法）

　　師：小鳥飛走了，小魚游走了。大象也走了，現(xiàn)在，小袋鼠又看見了誰？小袋鼠看起來高興嗎？（看圖回答）（翻回到前幾頁，看看小袋鼠的表情）

　　師：前面小袋鼠看見新朋友的時(shí)候，都很高興，而這一頁上，為什么小袋鼠看起來不是很高興呢？他會(huì)對(duì)小青蛙說什么呢？小青蛙會(huì)怎么回答？

　　師：（遮住小袋鼠）你看到什么？小青蛙跳的真高，他會(huì)說什么？小袋鼠看到了，會(huì)是什么表情？（揭開遮擋）

　　師：你們學(xué)學(xué)小袋鼠的樣子，小袋鼠和小青蛙會(huì)成為朋友嗎？（會(huì)）

　　三、教師小結(jié)

　　今天我們讀了一本有趣的故事書，一只小袋鼠去找朋友，他想找一個(gè)和它一樣喜歡跳的朋友。它看見了小乃哦、小魚和大象。可是它們都不會(huì)跳，也沒有和小袋鼠做朋友，最后，小袋鼠找到了小青蛙，小青蛙也喜歡跳，他們兩個(gè)成為了好朋友。看到小袋鼠找到了他的好朋友，我們真為他高興。

　　四、游戲《學(xué)青蛙跳》來結(jié)束本節(jié)課。

大班語言教案我喜歡跳