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　　1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。

　　1、紅色尼龍搭扣剪成“棗子”若干、小籃子若干、席筒二個、輪胎若干。

　　2、錄音機和音帶、幼兒身穿毛衣

　　模仿小動物入場練習(xí)手膝爬游戲“小刺猬背棗子”我們真快樂

　　一、動物模仿操

　　1、教師扮刺猬媽媽，帶領(lǐng)小刺猬入場。

　　2、教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧!”聽音樂做動物模仿操。(為爬的動作作一些準(zhǔn)備)

　　二、練習(xí)手膝著地爬

　　1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧!”(音樂節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察)

　　2、教師請個別幼兒演示，解決爬法。

　　3、教師：“媽媽看見小寶寶的肚子都餓了，那我們?nèi)フ獥椬映园?”

　　4、幼兒自由的爬過“山洞”“土坡”，來到棗園。(有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正)

　　三、游戲“小刺猬背棗子”

　　1、教師：“樹上棗子這么多，我們把棗子搖下來吧!”幼兒動手搖樹，棗子落下。教師和

　　幼兒作吃棗狀。

　　2、 “吃飽了，小寶寶休息一下。”教師和幼兒席地而坐，做一些放松動作，并講解一些爬的動作要領(lǐng)。(放柔和音樂)

　　3、教師：“小寶寶們都吃飽了爺爺奶奶還沒吃，我們背些棗子回去給爺爺奶奶吃。”

　　4、鼓勵幼兒想出各種方法：側(cè)滾背棗，同伴相互幫助等

　　四、我們真快樂

　　1、教師：“我們有這么多棗子，高興嗎?”

　　2、表演：我們真快樂(體驗情感)

小班體育教案：小刺猬背棗子