活動目標：

　　1、能用比較清楚的語句表達每幅圖片。

　　2、知道生活中護欄的用途，有自我保護的意識。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖《有用的護欄》，電視機，。

　　2、教師收集一些有護欄的圖片，如：人行道、樓梯、公共馬路維修等出護欄

　　活動過程：

　　1、觀察圖片，交流討論：

　　教師將幼兒分成四組，每組分發(fā)一張圖片。

　　各小組幼兒一起觀察、辨別圖中人物動作的危險性：

　　----“他們在干什么？發(fā)生了什么事情？”

　　全班交流，講述每幅圖片內(nèi)容。

　　幼兒了解護攔的保護作用：

　　----“他們應(yīng)該怎么做？”（豐富詞語：護攔）

　　“為什么陽臺上馬路要有護攔？“

　　“生活中，你還在哪里見過護攔？”

　　2，拓展認識，交流感想：

　　----“哪些地方有保護？為什么這些地方要有什么護欄？”

　　小結(jié)歸納：護欄可以保護我們，避免危險。

　　聯(lián)想生活：

　　----“我們幼兒園有沒有護欄？”

　　“小朋友在上下樓梯時應(yīng)該怎么走？”

　　3、游戲“開汽車”，體驗規(guī)則：

　　方法：師生用椅子或長條積木當馬路邊的護欄，師生扮演駕駛員，模仿開汽車的動作。

　　----“我們一起來開汽車，注意別開錯車道哦。”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/804811.html

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