123,123,123

名稱：“一”和“許多”

目標：1.感知“一”和“許多”的概念。

2.培養(yǎng)對身邊事物的好奇心及探索欲。

3.體驗與小朋友一起玩一起吃東西的樂趣。

材料：不透明袋子兩個木珠銅鈴旺仔小饅頭

一.興趣導入

1.摸一摸，猜一猜

T：今天我?guī)Я藘蓚€神奇的袋子，我要請兩個乖寶寶來摸一摸，

里面是什么？

（請這兩個孩子描述，其他孩子來猜一猜）

T：那我們一起看一看里面有什么？

二．引出“一”和“許多”的概念

（打開袋子）T：哦，原來兩個袋子里的東西是一樣的。那這個

袋子里有幾個木珠呀？另外一個呢？

T：哦，太多了，我們數(shù)不清。那我們就可以說有許多木珠。

二．鞏固概念

分別以人和物為例，讓幼兒進一步區(qū)分

T：我們來看一看，教室里有幾個孟老師？

T:小朋友有幾個呢？

T：看一看我有幾個鼻子呀？

T:那我的頭發(fā)有幾根你們知道嗎？

（舉生活中的例子）

三．游戲：

幼兒聽老師的鈴聲做相應數(shù)量的動作。

（一下鈴聲做一下動作，接連不斷的鈴聲則重復做許多動作）

四．分享交流

T:這包旺仔小饅頭里還有幾個小饅頭呀？數(shù)得清嗎？（許多）

（分給每一個小朋友一個小饅頭）

T：每個小朋友吃到了幾個小饅頭呀？（一個）

“一”和“許多”