幼兒園中班美術(shù)教案：桂花林

設(shè)計(jì)思路：　　
《我們的身體》是我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的主題，同時(shí)伴著秋天的到來，《在秋天里》的主題也悄然進(jìn)入，孩子們通過認(rèn)識(shí)他們身體主要部分的外部特征，體驗(yàn)它們的作用，當(dāng)“雙手真能干”的小站點(diǎn)中“指紋畫”開展的時(shí)候，孩子們是興趣盎然，區(qū)角活動(dòng)中創(chuàng)作了豐富多樣的指紋畫作品。在“會(huì)動(dòng)得身體”這個(gè)小站點(diǎn)中，孩子們發(fā)現(xiàn)了自己可以作出各種各樣的動(dòng)態(tài)，在低結(jié)構(gòu)中也創(chuàng)設(shè)了會(huì)動(dòng)的小人，提供了可以擺弄得人偶，剛升入中班的幼兒對(duì)于人物的表現(xiàn)，有興趣但是技能不夠，一般都是相同的表現(xiàn)，結(jié)合秋游活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了香香的桂花樹，在聞桂花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有不同的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，有的站著聞、有的踮起腳尖聞、有的手捧著桂花問，有的一只手拉過桂花枝葉聞、有的干脆閉上眼睛享受周圍的香氣……為滿足幼兒的需求繪畫抬頭的人物結(jié)合手印畫，進(jìn)行這次的集體活動(dòng)。　　

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、在活動(dòng)中嘗試?yán)L畫抬頭的人物�！　�
2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。　　

準(zhǔn)備：顏料(棕色系/綠色系/黃色系) 、紙、抹布、勾線筆、棉簽　　

活動(dòng)設(shè)計(jì)：　　
一、交流，來到桂花林的人　　
1、閉上眼睛，聞到了什么味道？（桂花香）　　
2、秋天到了，桂花樹開花了，散發(fā)出香香的味道，秋天就是桂花盛開的季節(jié)�！　�
3、公園里、小區(qū)里、馬路邊都開滿了桂花�！　�
4、誰來看桂花了？（小朋友、大人）　　

二、示范繪畫，抬頭觀桂花的人物�！　�
1、抬頭看看小桂花，鼻子聞聞桂花香　　
2、抬頭拉下桂花枝　　
根據(jù)幼兒的講述教師繪畫相應(yīng)的內(nèi)容　　
5、小結(jié)：走進(jìn)一片桂花林，抬頭看看桂花樹、鼻子聞聞桂花香，大家一起來賞花�！　�

三、幼兒個(gè)體操作：賞桂花　　
1、繪畫抬頭的賞花的人物　　
2、添加背景：桂花林：手掌印畫桂花樹干、手指點(diǎn)畫桂花葉、棉簽點(diǎn)畫小桂花　　
3、教師巡回指導(dǎo)　　
*重點(diǎn)：人物的抬頭動(dòng)態(tài)　　
*人物：能夠畫出不同的身體動(dòng)態(tài)　　
*桂花樹干和樹葉的位置、疏密　　
*衛(wèi)生習(xí)慣　　

四：分享　　
展示集體創(chuàng)作的桂花

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/784115.html

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