活動(dòng)目標(biāo)

　　★幼兒學(xué)習(xí)分解組成2、3、4的。

　　★幼兒通過(guò)觀察尋找，發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律。

　　★讓幼兒體驗(yàn)總數(shù)和兩個(gè)分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　★蘑菇模型若干、紅綠色的籃子各一

　　★數(shù)字卡片4以內(nèi)若干、分合符號(hào)

　　★幼兒用書(shū)、黑板

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、碰碰球游戲引入

　　1、游戲規(guī)則

　　2、教師交代要求

　　3、可集體，小組，個(gè)人進(jìn)行游戲

　　二、學(xué)分解組成4的

　　1、認(rèn)識(shí)蘑菇，出示蘑菇模型

　　——讓幼兒看看這是什么？在數(shù)數(shù)有幾蘑菇個(gè)？

　　2、出示紅綠色的籃子

　　——請(qǐng)幼兒把蘑菇分給紅綠色的籃子，問(wèn)幼兒可以怎么分？（個(gè)別幼兒操作）

　　——問(wèn)問(wèn)幼兒誰(shuí)還有不一樣的新分法？

　　3、記錄

　　——看那個(gè)幼兒有好辦法分蘑菇，我們把方法記錄下來(lái)？

　　——下面請(qǐng)幼兒用數(shù)字和分合符號(hào)記錄在黑板上

　　4、說(shuō)一說(shuō)

　　——幼兒認(rèn)讀分合式，先說(shuō)分后說(shuō)合

　　三、出示幼兒用書(shū)

　　1、師幼共同打開(kāi)幼兒用書(shū)

　　2、師幼共同了解操作要求

　　3、操作時(shí)讓幼兒注意不遺漏，不重復(fù)

　　四、小結(jié)

　　——教師要根據(jù)幼兒完成情況點(diǎn)評(píng)

　　活動(dòng)結(jié)束

　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/780103.html

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