活動目標：

　　1、能根據(jù)要求活動手指和手臂。

　　2、提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。

　　活動準備：

　　一段節(jié)奏明快活潑的音樂。

　　活動過程：

　　1、我會做。

　　教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭。”

　　教師手指其他人體部位，提出類似問題。

　　引導幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。

　　2、向手挑戰(zhàn)。

　　你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?

　　啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。

　　引導幼兒聽指令活動手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。

　　你能用你的手臂做些什么動作呢?

　　引導幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?

　　3、做做手指操。

　　在音樂聲中，引導幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。

　　帶領幼兒做手指游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/731740.html

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