活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受故事情節(jié)的有趣，并能積極思考、大膽想象一輛巧克力輪子的車(chē)還能做什么。

　　2、理解詞匯：絆、扛、香噴噴和圓溜溜。

　　3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)助人的快樂(lè)情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，教師教學(xué)資源，小松鼠圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出故事主題

　　師：“一只小松鼠，在草地上散步，一不小心被絆了個(gè)大跟頭,小朋友猜一猜，小松鼠可能是被什么絆倒的？”(幼兒自由想象)

　　小結(jié)：小朋友們想到了這么多，咱們看看故事里的小松鼠究竟是被什么絆倒的？

　　二、邊出示掛圖邊講述故事，采用故事中斷法，引導(dǎo)幼兒感受故事情節(jié)的有趣并鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

　　1、出示小松鼠摔倒畫(huà)面講述

　　師：噢，原來(lái)是四顆圓溜溜、散發(fā)著香味的巧克力豆把小松鼠絆倒了。

　　問(wèn)：（1）哪些東西是圓溜溜的？（理解詞語(yǔ)圓溜溜）你吃過(guò)什么香噴噴呢的東西？（理解詞語(yǔ)香噴噴）

　�。�2）哎，奇怪了，這四顆巧克力豆怎么會(huì)在這里呢？

　�。�3）如果你發(fā)現(xiàn)了這四顆巧克力豆你會(huì)怎么做？

　　小結(jié)：小朋友們真是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子，咱們看看小松鼠是怎么做的？

　　2、繼續(xù)結(jié)合掛圖講述

　　師：原來(lái)小松鼠用四顆巧克力豆做車(chē)輪，做了一輛小汽車(chē)。

　　問(wèn)：小松鼠開(kāi)得四輪車(chē)是什么車(chē)？那些車(chē)是四個(gè)輪子的？

　　小結(jié)：小朋友們懂得真多，咱們看看接下來(lái)故事里發(fā)生了什么事情？

　　3、繼續(xù)結(jié)合掛圖講述

　　問(wèn)：“小松鼠開(kāi)著小汽車(chē)在田野上飛跑，它碰到了兩只快要曬暈了的小雞，于是它卸下了兩個(gè)輪子，小松鼠準(zhǔn)備怎樣幫助小雞？”（幼兒自由想象）

　　師：“原來(lái)，小松鼠摘下了自己車(chē)上的兩個(gè)輪子給小雞做了兩頂太陽(yáng)帽。”

　　問(wèn)：現(xiàn)在只剩下兩個(gè)輪子了，可以做車(chē)嗎？可以做什么車(chē)？（自行車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)……）

　　小結(jié)：小朋友們真是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子，咱們看看接下來(lái)故事里又發(fā)生了什么事情？

　　4、繼續(xù)結(jié)合掛圖講述

　　問(wèn)：小松鼠看到老爺爺沒(méi)有紐扣，它會(huì)怎么做？（幼兒自由想象）

　　師：“原來(lái)，小松鼠把一個(gè)輪子給老爺爺當(dāng)了紐扣，只剩一個(gè)輪子了，現(xiàn)在還能坐車(chē)嗎？什么車(chē)子是一個(gè)輪子的呢？”（小推車(chē)、獨(dú)輪車(chē)……）

　　小結(jié)：小朋友們真是聰明的好孩子，咱們看看接下來(lái)故事里又發(fā)生了什么事情？

　　5、繼續(xù)結(jié)合掛圖講述到最后

　　問(wèn)：小朋友們猜一猜這輛小汽車(chē)是誰(shuí)送的？為什么要送給他小汽車(chē)？

　　小結(jié)：小松鼠幫助了朋友，朋友為了感謝它，就送它汽車(chē)當(dāng)禮物。

　　三、播放教學(xué)資源，完整的欣賞故事。

　　問(wèn)：你覺(jué)得小松鼠是一個(gè)什么樣的小動(dòng)物？（愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心……）

　　四、遷移故事主題，滲透品德教育

　　如果你有一輛小汽車(chē)你想怎么做？

　　“小朋友們都是愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心的好孩子，我們也來(lái)做一輛車(chē)，老師來(lái)做車(chē)頭，請(qǐng)小朋友們來(lái)做車(chē)輪，咱們開(kāi)著車(chē)出去玩玩吧。”（結(jié)束）

　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/715271.html

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