[活動目標：
1、激發(fā)幼兒關注生活、熱愛生活的美好情感。

2、傾聽不同的水聲，培養(yǎng)幼兒對水聲強弱，水流快慢變化的感受力與表現(xiàn)力。

3、引導幼兒創(chuàng)造性的運用不同顏色以及點、線、面的變化組合，來表達對不同水聲的感受。

重難點分析：重點引導幼兒傾聽水聲并想象作畫。
難點引導幼兒運用不同顏色以及點、線、面的變化組合來表現(xiàn)自己的感受。
活動準備：
1、雨滴、溪流、海浪、瀑布等的錄像、錄音片斷。

2、水粉顏料、棉簽、宣紙；油畫棒、水彩筆、彩色紙；抹布。
活動過程：
一、導入：
放錄音：聽，這是什么聲音？

二、展開：
1、共同討論表現(xiàn)形式。
（1）傾聽流水聲，引導幼兒展開想象，重現(xiàn)相關經(jīng)驗。
（2）觀看錄像啟發(fā)幼兒邊聽邊自由模仿。
（3）引導幼兒感受水聲強弱、水流快慢的變化。
（4）討論怎樣將水聲變成圖畫？
2、幼兒邊聽賞邊表現(xiàn)。
（1）反復播放流水聲的錄音，啟發(fā)幼兒自由選擇作畫工具，邊聽賞邊作畫。
（2）鼓勵幼兒在作畫過程中互相欣賞，交流學習。
3、欣賞、感受。
（1）重播錄像，引導幼兒邊聽水聲邊在自己的畫上尋找水聲。
（2）互相欣賞作品。
（3）個別講評。

三、結(jié)束：
激發(fā)幼兒進一步探究的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/715086.html

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