設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》中指出 “幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力”。根據(jù)這一精神結(jié)合大班年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了大班健康活動(dòng)《會(huì)移動(dòng)的身體》，在活動(dòng)中幼兒大膽探索身體移動(dòng)的方法，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.發(fā)展幼兒跳、爬、滾等能力，提高身體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

　　2在綁住雙腳的情況下，大膽探索身體移動(dòng)的方法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　在綁住雙腳的情況下，大膽探索身體移動(dòng)的方法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彈性牛皮筋16根 拱形門 平衡木 積木

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開始部分

　　帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)

　　“小朋友!和客人老師打個(gè)招呼吧，讓我們活動(dòng)起來(lái)吧!”

　　基本部分

　　1.教師小結(jié)熱身運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)入活動(dòng)，初步探索移動(dòng)的方法。

　　“剛才我們的小腳又是跑、又是跳，特別能干，現(xiàn)在如果把小腳綁起來(lái)你們還能讓身體移動(dòng)嗎?好了，孩子們請(qǐng)自己去拿松緊圈帶上試一試吧!不爭(zhēng)不搶注意安全”。

　　2.幼兒講述自己的方法，教師視頻展示部分幼兒探索的方法，共同分享。

　　“剛才你們想了什么好辦法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?讓我們一起跟著做一做吧。”

　　“你們的辦法都很好，讓我們來(lái)看看這幾個(gè)小朋友用了什么好辦法?”

　　3.補(bǔ)償練習(xí)，請(qǐng)你們?cè)偃ネ嬉煌鎰偛拍銢](méi)玩過(guò)的方法，探索新的玩法。

　　4.幼兒嘗試用各種方法去通過(guò)障礙物。

　　“孩子們你們想了這么多好辦法，老師給你們準(zhǔn)備了障礙物，增加了一點(diǎn)難度，等我們練好這個(gè)本領(lǐng)才能闖關(guān)獲得獎(jiǎng)牌�！�

　　5.活動(dòng)提升：幼兒通過(guò)闖關(guān)過(guò)障礙物獲取獎(jiǎng)牌，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　“你們本領(lǐng)練好了嗎?現(xiàn)在我們開始闖關(guān)!”

　　結(jié)束部分：

　　放松活動(dòng)，自然結(jié)束。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/707430.html

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