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　　活動(dòng)目的：

　　1．嘗試將點(diǎn)、線、面的基本元素組合來(lái)裝飾畫小螃蟹。

　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，合理布局。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外形特征。

　　2．油性記號(hào)筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：八只腳，抬面鼓，兩把鉗子，橫著走，嘴里常常吐泡泡，小朋友猜猜它是誰(shuí)呢？誰(shuí)能來(lái)學(xué)學(xué)它走路的樣子？

　　二、觀察回憶各種形態(tài)的螃蟹

　　1.出示圖片，讓孩子觀察螃蟹的形狀，了解螃蟹的基本特征。

　　2.小結(jié)：原來(lái)螃蟹有2大鉗子，8條腿，2只眼睛。

　　3.老師也把你們說(shuō)的螃蟹的特征編了一首兒歌，我們來(lái)看看吧。

　　4.觀看螃蟹繪畫步驟兒歌。

　　三、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化。

　　剛才我們學(xué)了畫螃蟹兒歌，現(xiàn)在我們來(lái)畫一畫螃蟹。

　　1．師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示范勾邊。

　　2．觀察圖片，感受點(diǎn)、線、圖形組合變化的奇妙效果。

　　3．畫出范例讓幼兒欣賞。

　　四、幼兒繪畫裝飾螃蟹。

　　教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)是螃蟹鉗和腿。滲透對(duì)稱的概念。

　　五、評(píng)價(jià)作品

　　1．幼兒自我評(píng)價(jià)。你用了哪些線描的基本元素？

　　2．教師針對(duì)典型作品評(píng)價(jià)。

中班線描畫教案小螃蟹