內(nèi)容與要求：
　　1通過欣賞活動，讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛，繼續(xù)體驗節(jié)日的歡樂。
　　2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做模仿動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

活動過程：
一、聆聽表現(xiàn)
　　1幼兒聆聽音樂做模仿小動物的動作。
　　2引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的快慢來動作
二、欣賞感受
　　1老師出示鑼鼓，問：“這是什么？”“你在哪里看到過鑼鼓？”“什么時候我們要敲鑼打鼓”
　　2老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音
　　3讓幼兒欣賞樂曲，感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛
三、 模仿表現(xiàn)
　　幼兒傾聽樂曲，拍手的動作來打節(jié)奏
　　幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節(jié)奏
　　幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作
　　引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)節(jié)奏。
　　師：我們一起來做小鞭炮吧！
四、活動延伸
　　在活動室中放歌曲錄音，進一步讓幼兒熟悉歌詞，學(xué)著完整演唱。

操作建議：
　　如果能有小鼓小鑼讓孩子們?nèi)ネ嬉煌�，在孩子有感性�?jīng)驗的基礎(chǔ)上再去表現(xiàn)動作效果或許會有改觀。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/692655.html

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