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音游：小手哪里去了（一）

集體預(yù)設(shè)

目標(biāo)：1.在聽聽玩玩的過(guò)程中感受音樂(lè)，知道名稱，了解歌曲的內(nèi)容，引起學(xué)歌的興趣，并初步跟唱

2.在活動(dòng)過(guò)程中，了解小手（臉、腳）的用途，并激發(fā)起歡快的情感。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)后十六分節(jié)奏

準(zhǔn)備：圖片三張（兩只小手、兩只小腳、臉）

過(guò)程：一．韻律活動(dòng)：小小烏龜上山坡

二．發(fā)聲游戲《你的小手在哪里》：根據(jù)老師的問(wèn)話，伸出相應(yīng)的部位，并用歌聲唱出 1 3 1 3 | 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 1 1 |

（師）你的小手在哪里（幼）我的小手在這里

三．新授

1．在游戲中感受音樂(lè)和內(nèi)容

A. 游戲《藏藏好》：“我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫藏藏好，老師閉上眼睛，你們趕快把小手藏好，讓老師來(lái)找�！崩蠋熼]眼，幼兒藏手。（用同樣的方法藏腳、臉）

B. 游戲《看誰(shuí)藏得對(duì)》：老師請(qǐng)小朋友講小手藏在身后、口袋里等，看誰(shuí)藏得對(duì)。

2．完整感受歌曲，了解歌曲的內(nèi)容及順序

A. 老師清唱并提要求：聽聽老師唱的歌曲，想想老師先讓你們藏什么？再讓你們藏什么？最后又讓你們藏什么？

B. ★幼兒學(xué)唱歌曲：按音樂(lè)的節(jié)拍、節(jié)奏、力度、速度念歌詞邊做動(dòng)作、幼兒跟讀歌詞、幼兒輕輕跟唱，重點(diǎn)練習(xí)唱后十六分節(jié)奏我們的及小手、小腳、小臉的用途

四．試做游戲《小手哪里去了》

音游：小手哪里去了（一）