活動目標：
1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。
2、 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準備：
1、紅色尼龍搭扣剪成“棗子”若干、小籃子若干、席筒二個、輪胎若干。
2、錄音機和音帶、幼兒身穿毛衣
活動流程：
模仿小動物入場練習(xí)手膝爬游戲“小刺猬背棗子”我們真快樂
活動過程：
一、動物模仿操
1、 教師扮刺猬媽媽，帶領(lǐng)小刺猬入場。
2、 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！”聽音樂做動物模仿操。（為爬的動作作一些準備）
二、 練習(xí)手膝著地爬
1、 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧！”（音樂節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細觀察）
2、 教師請個別幼兒演示，解決爬法。
3、 教師：“媽媽看見小寶寶的肚子都餓了，那我們?nèi)フ獥椬映园�！�?
4、 幼兒自由的爬過“山洞”“土坡”，來到棗園。（有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正）
三、 游戲“小刺猬背棗子”
1、 教師：“樹上棗子這么多，我們把棗子搖下來吧！”幼兒動手搖樹，棗子落下。教師和
幼兒作吃棗狀。
2、 “吃飽了，小寶寶休息一下�！苯處熀陀變合囟鲆恍┓潘蓜幼�，并講解一些爬的動作要領(lǐng)。（放柔和音樂）
3、 教師：“小寶寶們都吃飽了爺爺奶奶還沒吃，我們背些棗子回去給爺爺奶奶吃�！�
4、 鼓勵幼兒想出各種方法：側(cè)滾背棗，同伴相互幫助等
四、 我們真快樂
1、 教師：“我們有這么多棗子，高興嗎？”
2、 表演：我們真快樂（體驗情感）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/663369.html
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