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“對不起”真神奇!

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園社會教案 來源: 逍遙右腦記憶

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設(shè)計思路:

我們發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲、玩耍時,經(jīng)常會出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快,有的孩子能處理的很好,可有的孩子處理的不太得當(dāng),結(jié)果弄得不歡而散,大家都玩不好?墒呛⒆觽冇址浅P枰献,需要交往、交流。于是我們就嘗試著設(shè)計了這節(jié)教育活動,意在引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系,提高他們的交往能力。

活動準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。

活動過程:

一、 導(dǎo)入課題

(一)、講故事《“對不起”真神奇!》

( 一天,陽光明媚、天氣晴朗,老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個個玩的非常高興,只有方雅和小婷婷坐在一邊不玩,這是怎么一回事呢?老師好奇的走過去問是怎么回事?婷婷委屈的說:“方雅踩了我的腳也不說聲對不起!”一句小小的“對不起”這么重要嗎?老師要試一試。“方雅,你是踩了她的腳嗎?”方雅點(diǎn)了點(diǎn)頭,并主動向婷婷道了歉,果然,婷婷不生氣了,一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了。“對不起”真神奇。

(二)、提問。師:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?

師:你是怎樣做的呢?

二、 深入主題。

(一)、觀看掛圖四幅。

1、 玩積木時榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。

2、 喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。

3、 吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。

4、 睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。

老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。

(二)、欣賞歌曲《對不起,沒關(guān)系》

三 、表演示范

(一)、老師和小朋友一起進(jìn)行歌表演練習(xí)。

(二)、小朋友可以把生活、學(xué)習(xí)活動中的事情編成歌詞表演。

四、 主題擴(kuò)展

學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見!”

活動延伸:

師:小朋友們講的真好,相信大家都會成為好朋友的!來,我們一起來跳支舞——《好朋友》


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/654423.html

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