活動目標
　�。薄⒃谕鏄分凶層變喊l(fā)現(xiàn)哪些液體可以吹出泡泡，并了解泡泡液體受光的折射可呈現(xiàn)美麗的七彩。
　　2、引導幼兒探索出不同形狀的圈吹出的泡都是一致的。
　　3、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
　　活動準備
　　1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白貓洗滌劑液。
　　2、每個幼兒一個吸管，不同形狀的小鐵圈若干(長方形、心形、三角形)。
　　活動過程
　　一、探索活動(1)
　　教師：小朋友們，你們吹過泡泡嗎?(吹過)我這兒有四種液體，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗滌劑水，請你們猜一猜哪種液體能吹出泡泡?
　�。薄⒄堄變哼M行大膽猜想，教師做好記錄，不能吹的放上“x”標牌，能吹的放上“√”標牌，鼓勵幼兒充分猜想。
　　２、讓幼兒進行嘗試，教師巡回指導。
　　得出結(jié)論：只有清水不能吹出泡泡，其他三種都能吹出泡泡。　　　
　�。场⑴c猜想進行對照來驗證自己的猜想是否正確。
　　二、探索活動(2)
　　1、教師：小朋友，你們看看吹出的泡泡是否有顏色?有幾種?
　　幼兒操作觀察。(共有七種顏色)
　　2、教師：那么這些顏色是從哪里來的呢?
　　讓幼兒紛紛說出自己的想法。
　　3、讓幼兒在光的地方和背光的地方分別進行嘗試觀察是否一樣，引導幼兒發(fā)現(xiàn)，在有光的地方泡泡有顏色，而背光的地方泡泡沒有顏色。
　　結(jié)論：泡泡是反射的太陽光的顏色。而不是自己的顏色。
　　三、探索活動(3)
　�。�、出示圖表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形狀的。教師在圖表上做好記錄。幼兒說心形就是用“ ”表示，三角形就用“△”表示，長方形就用“口”表示，要求把每個幼兒把不同的猜想都記錄在內(nèi)。
　�。�、對三角形圈吹出的泡泡形狀進行猜想并做記錄。
　�。�、長方形圈吹出的泡泡形狀進行猜想并做記錄。
　�。�、幼兒分成三組進行探索,教師巡回指導。
　　５、讓每組選出一名幼兒把結(jié)論告訴大家。

　�。丁⒏鹘M交換用具分別嘗試。
　　得出結(jié)論：不同形狀的圈吹出來的泡泡都是球形的，并沒有隨著圈的形狀而改變。
　　

猜想？

結(jié)論？

△

□

　四、游戲活動
　　帶領幼兒到戶外進行“吹泡泡”活動，看誰吹得大，看誰能吹出連著的泡泡。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/636554.html

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