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幼兒園小班教案案例[糖怎么不見了]

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班其他活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
活動(dòng)目標(biāo):

1、能對(duì)糖的溶解現(xiàn)象有好奇心,產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。
2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象,知道有的東西放在水里會(huì)溶解,有的不會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、沙子、鹽、糖。

活動(dòng)過程:

一、游戲引入主題

1、玩游戲“做客”。

師:今天老師帶來(lái)了一些飲料給小朋友們嘗一嘗試,后再輕輕的告訴你的好朋友,你嘗到的是什么味道的?
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水的味道。

師:誰(shuí)來(lái)告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?(甜的)為什么?(因?yàn)槔锩嬗刑牵┠悄阌袥]有在里面看到糖呢?糖到哪里去了?小朋友竅氬幌脛?撈塹降椎僥睦鍶?那晤U且黃鵠醋齦鍪笛楹貌緩茫?br> 二 教師示范小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一:觀察糖溶解的現(xiàn)象。

師示范操作方法:先用勺子舀一勺子糖放入水中,看糖到哪里去了?現(xiàn)在老師用勺子來(lái)攪拌一下,小朋友看到糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!

實(shí)驗(yàn)二:觀察鹽到哪里去了?(請(qǐng)34名幼兒來(lái)同時(shí)操作)

師:老師這里還有鹽,你們誰(shuí)也來(lái)試一試?(幼兒操作)

師小結(jié):通過剛才的實(shí)驗(yàn)我們都知道糖作鹽能在水里溶解。

三、幼兒兒實(shí)驗(yàn)

a) 認(rèn)識(shí)材料。

師:現(xiàn)在老師先請(qǐng)你們看一看你們桌上有什么東西?

b) 幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

教師提出操作要求:

老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一上杯子、一個(gè)勺子、米還有果汁粉,操作時(shí)可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里,作小眼睛看看你倒的這些東西會(huì)不會(huì)像糖一樣藏在水里看不見,溶解了呢?在操作時(shí)還要注意互相合作,不要搶。
老師這里還有一張調(diào)查表,我想請(qǐng)你們把做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄下來(lái),你們做好后啊,在可以溶解的東西下面的打勾,在不可以溶解的下面畫圈。
提醒幼兒注意在實(shí)驗(yàn)中觀察將果汁粉、米、沙子、奶粉放到水中有什么變化?

c) 師小結(jié),小朋友真能干,都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解,有的東西不能溶解。

四、教師實(shí)驗(yàn)

五、結(jié)束

師:在我們?nèi)粘I钪羞有好多東西是可以溶解的,也有好多東西是不可以溶解的,小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發(fā)現(xiàn)、然后再來(lái)告訴我們的好朋友,好不好?


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/636523.html

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