歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

中班數(shù)學(xué):開寶箱?認(rèn)識數(shù)字9

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶
中班數(shù)學(xué):開寶箱—認(rèn)識數(shù)字9 來源:淄博齊魯幼教集團(tuán)康平幼兒園 馬雙

【設(shè)計(jì)意圖】
  到了中班,幼兒開始積累數(shù)學(xué)的感性經(jīng)驗(yàn),對于數(shù)量的感知是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識。如何讓孩子在輕松、主動的氛圍中習(xí)得規(guī)律數(shù)數(shù)的方法?這個問題一直困擾著我!偶然一次在區(qū)域活動—銀行游戲中:“一名幼兒要取錢,“銀行職員”說需要密碼”給我啟示.我何不以一串?dāng)?shù)字組成的“密碼”為載體,設(shè)計(jì)一節(jié)數(shù)學(xué)探究游戲活動,來幫助孩子呢?于是《開寶箱》數(shù)學(xué)活動就這樣誕生了。 【活動目標(biāo)】
  1. 認(rèn)識數(shù)字9,能正確感知9以內(nèi)的數(shù)量。
  2. 會按一定規(guī)律進(jìn)行點(diǎn)數(shù)且排序。
  3. 在開啟百寶箱、分享糖果的過程中體驗(yàn)數(shù)字游戲的快樂。 【活動準(zhǔn)備】
  材料準(zhǔn)備:圓點(diǎn)和圖案相匹配的信封若干個,自制大信封、密碼箱各一個,三個內(nèi)裝提示語的神秘小盒,糖果若干。
  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對58以內(nèi)數(shù)量有初步的認(rèn)識。 【活動過程】
  1. 興趣導(dǎo)入
  師:小朋友,我們都看過動畫片《喜羊羊和灰太狼》。你們想請喜羊羊來做客嗎?
  師:(音樂聲中出示布偶)喜羊羊來了!還給我們帶來了一箱禮物呢!讓我們一起來打開看看吧!哎呀,怎么打不開?噢!原來是一只有密碼的百寶箱!
  2.展開游戲
 。1)尋找打開百寶箱的方法
  師:我們怎么才能打開這個百寶箱呢?
  幼兒:輸入密碼,就能打開了。
  師:那密碼是什么呢?大家看一看密碼箱的密碼,由幾個數(shù)字組成?(5個)猜猜會是由哪些數(shù)字組成的呢?(試用幼兒說的數(shù)字開箱)噢,還是打不開!(作和布偶耳語狀)喜羊羊說啦,密碼就藏在3只神秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪里!
 。2)尋找密碼
 、俅蜷_第一個神秘盒
  師:這里有一張?zhí)崾镜募垪l,上面說,密碼就藏在圓點(diǎn)和圖案的數(shù)量一樣多的信封里。(出示大信封)信封的正面和反面各有什么呢?(圓點(diǎn)和圖案)桌子上有很多信封,讓我們都去找找看(幼兒第一次操作)。
  師:你們找的信封上的圓點(diǎn)有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎?你是怎么數(shù)的?
  師:有誰發(fā)現(xiàn)信封里還有什么秘密嗎?(幼兒自主發(fā)現(xiàn),取出信封里的數(shù)字紙片。)
  師:我們找到第一個數(shù)字啦,(請幼兒將數(shù)字紙片貼到黑板上。)還有誰找到了不同的數(shù)字?(依次找到其他三個數(shù)字。)密碼箱的密碼一共由5個數(shù)字組成,我們已找到4個數(shù)字,還有1個數(shù)字藏在哪里呢?
 、诖蜷_第二個神秘盒
  師:讓我們一起打開第二個神秘盒!哦,這張紙條上說,還有一個數(shù)字藏在圓點(diǎn)和圖案的數(shù)量都比8多1的信封里,我們一起來找一找!(幼兒第二次操作,老師隨機(jī)指導(dǎo)。)

  師:你們找的信封上的圓點(diǎn)有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎?是比8多1嗎?比8多1是幾?我們一起打開信封,看看是數(shù)字幾?看看9像什么?
 、鄞蜷_第三個神秘盒
  師:我們把五個密碼數(shù)全找到了,誰來把它放到密碼箱的空格里?(請一幼兒自由擺放。)
  咦,怎么還是打不開?誰有什么好辦法?(幼兒討論并試擺放,如幼兒仍無法進(jìn)行,可啟發(fā)幼兒關(guān)注第三個神秘盒。)
 。3)對密碼
  師:哦,密碼擺放正確了,看看密碼箱能不能打開?(請幼兒打開密碼箱)啊!密碼箱終于打開了!看看,喜羊羊給我們帶來了什么?(激發(fā)幼兒快樂情緒。)
  3、分享快樂
  品嘗勝利果實(shí),請幼兒一起分享喜羊羊送來的禮物??好吃的糖果。 【活動延伸】
請小朋友來抓一把,提問:數(shù)一數(shù)你抓了幾顆糖,今天喜羊羊送給大家9顆糖,請你數(shù)一數(shù)多了請還給喜羊羊,少了請?jiān)谧讉,都拿9顆糖,讓我們帶著禮物與自己的好朋友一起分享吧! 【活動反思】
  本次活動,我采用了“開啟百寶箱”這個載體引領(lǐng)孩子們對“尋找正確密碼”進(jìn)行了一次探秘活動。在整個活動中,幼兒對“尋找正確密碼”產(chǎn)生了極大的興趣和探索欲望,主動、積極地參與整個游戲過程。我利用幼兒熟悉的喜羊羊?qū)牖顒,在情境游戲的過程中通過點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的點(diǎn)子、圖案感知9以內(nèi)的數(shù)量,同時引導(dǎo)幼兒了解規(guī)律數(shù)數(shù)的方法,讓幼兒按照提示自主排列密碼,獲得打開密碼箱的成功體驗(yàn)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/615917.html

相關(guān)閱讀:中班數(shù)學(xué)活動:數(shù)字??我們的好朋友
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:送水果寶寶回家
中班數(shù)學(xué)活動:找形狀
中班數(shù)學(xué):采茶樂
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動:記電話號碼