2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)物體下落的樣子，并嘗試進(jìn)行語(yǔ)言描述。
3、引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、雞毛、花瓣、紙條、積木等材料6簍。
2、記錄紙4張。
3、多媒體課件。
4、魔術(shù)盒1個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程：
一、 介紹材料，引出問(wèn)題。
1、老師逐一出示材料， 提問(wèn)：這是什么？（雞毛、花瓣、紙條）
2、 教師玩“掉下來(lái)了”的游戲，提問(wèn)：紙條怎么了？ 二、 擺弄落體進(jìn)行感性探索。 （一）第一次探索。
1、 幼兒選擇雞毛、花瓣、紙條三種材料玩一玩，觀察它們下落的情景。 老師提出探索要求：我們要把手舉得高高的，然后一松，看一看，它們是怎么樣掉下來(lái)的？ 2、 進(jìn)行討論、小結(jié)。 �。�1） 提問(wèn)：剛才你玩的東西，是怎么樣掉下來(lái)的？（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)） 能不能把它掉下來(lái)的樣子說(shuō)出來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言描述） �。�2） 觀看多媒體課件。 師：雞毛、花瓣、紙條掉下來(lái)的樣子真有趣，我們還拍成錄象，你們看！ 師：雞毛是怎么樣掉下來(lái)的？ 師：花瓣呢？紙條呢？ 3、小結(jié)：雞毛、花瓣、紙條都是搖搖晃晃、飄呀飄、飛呀飛……地掉下來(lái)的(具體描述語(yǔ)言看上課情況定)。那積木呢？積木是怎么樣掉下來(lái)的？ (二)、第二次探索。 1、 幼兒選擇積木玩一玩，觀察它下落的情景。 師：我們把手舉高，然后一松，看一看，積木是怎么樣掉下來(lái)的？ 2、 提問(wèn)：積木是怎么樣掉下來(lái)的？ 幼兒操作后發(fā)現(xiàn)積木是直直的快快的掉下來(lái)的。 �。ㄈ�、游戲：變變變 師：我做魔術(shù)師，變變變，變出什么，你們就說(shuō)一說(shuō)、做一做它掉下來(lái)的樣子。 三、 嘗試用“畫(huà)”的方法記錄。 1、 請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇一種材料，嘗試用畫(huà)畫(huà)的方法記錄。 師：雞毛、花瓣、紙條掉下來(lái)的樣子，我們會(huì)說(shuō)，也會(huì)做，真能干。 那你們能把它們掉下來(lái)的樣子畫(huà)出來(lái)嗎？ 師：我們先來(lái)畫(huà)雞毛（看幼兒的選擇具體定）掉下來(lái)的樣子，誰(shuí)來(lái)試一試？ 2、 請(qǐng)所有幼兒嘗試用畫(huà)畫(huà)的方法記錄雞毛、花瓣、紙條、積木下落的樣子。 師：我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)它們掉下來(lái)的樣子。 四、總結(jié)與延伸。 師：你們真能干。 在積木的記錄卡上畫(huà)了它直直的快快的掉下來(lái)的樣子，還把雞毛、花瓣、紙條搖搖晃晃、飄呀飄、飛呀飛……地掉下來(lái)的樣子也畫(huà)出來(lái)了。 在我們的教室里，我們的幼兒園里，還有許許多多的東西，它們掉下來(lái)的樣子也非常有趣，我們一起去找一找，玩一玩吧！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/595818.html
相關(guān)閱讀：小班科學(xué)活動(dòng)《掉下來(lái)啦》
小班科學(xué)教案：會(huì)唱歌的瓶寶寶
小班科學(xué)《滾動(dòng)與滑動(dòng)》教案與反思
幼兒園小班科學(xué)教案：找朋友
小班科學(xué)教案：找找長(zhǎng)的和短的