2、 能用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。
活動準(zhǔn)備
1、 實(shí)物蘋果3個、香蕉2個、桔子2個、柿子3個。
2、 掛圖一幅
活動過程
一、開始部分:談話:小朋友,今天給你們帶來了禮物,想知道是什么禮物嗎?請一名摸一摸是什么禮物?引起幼兒學(xué)習(xí)。
二、基本部分:
1、出示實(shí)物水果,引導(dǎo)幼兒感知3以內(nèi)的數(shù),同時學(xué)習(xí)比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。
(1)出示蘋果,提問:蘋果是什么顏色的?長的是什么樣子的?有什么味道?有幾個蘋果?蘋果和小朋友們比較誰多,誰少?每個小朋友想吃到蘋果我們應(yīng)該怎么辦?
(2)出示香蕉,教師提問:香蕉是什么顏色的?長的是什么樣子的?有什么味道?有幾個香蕉?蘋果和香蕉比較誰多,誰少?
(3)出示柿子,教師提問:柿子是什么顏色的?長的是什么樣子的?你吃過柿子嗎?有什么味道?一塊數(shù)一下,有幾個柿子?柿子和香蕉比較誰多,誰少?
(4)出示桔子,教師提問:桔子是什么顏色的?長的是什么樣子的?有什么味道?有幾個桔子?桔子和香蕉比較一樣多嗎?柿子和蘋果比較,一樣多嗎?我們應(yīng)該怎樣吃桔子?
小結(jié):秋天到了還有很多水果都成熟了,小朋友們要多吃水果,這樣我們會長的更帥、更漂亮,身體也會長的更棒。
2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒感知3以內(nèi)的數(shù),進(jìn)一步學(xué)習(xí)比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。
出示掛圖,教師提問:圖上都有什么?紅花和黃花各有?它們一樣多嗎?樹有幾棵?氣球有幾個?樹和氣球比較一樣多嗎?氣球和紅花比較誰多,誰少?
小結(jié):今節(jié)課小朋友表現(xiàn)的真棒,學(xué)會數(shù)數(shù)了,會兩物體間比較多、少和一樣多了,現(xiàn)在我們放松一下吧。
3、做《拍蚊子》學(xué)說:拍蚊子,拍蚊子拍拍拍,啪。邊說兒歌邊拍手,啪幾下拍幾個蚊子,說出數(shù)字,引導(dǎo)幼兒拍手。
三、活動結(jié)束:以游戲
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