大家好，本月份我們班開(kāi)展了《我探索，我快樂(lè)》的主題活動(dòng)�；顒�(dòng)主要包括三個(gè)小主題：找聲音，照鏡子、玩磁鐵。這三個(gè)事物都是我們生活中常見(jiàn)的，根據(jù)中班幼兒好奇好問(wèn)的性格特點(diǎn)，對(duì)生活周圍的事物環(huán)境進(jìn)行探索這也是《幼兒園指導(dǎo)綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的核心目標(biāo)之一。
“找聲音”主題中，通過(guò)尋找生活、自然界、藝術(shù)中美妙的聲音帶領(lǐng)幼兒感知聲音的多樣性�；顒�(dòng)“玩具音樂(lè)會(huì)”，讓幼兒自帶玩具，然后將玩具匯聚到一起組成一個(gè)小小玩具城，大家共同來(lái)感受不同玩具為我們帶來(lái)不同的聲音，并且讓小朋友嘗試著說(shuō)一說(shuō)或者猜一猜這些玩具為什么能發(fā)聲，它們是靠什么發(fā)聲的�；顒�(dòng)中豐富的玩具給孩子們帶來(lái)了很大的注意力，請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)這些聲音時(shí)，幼兒也是非常感興趣。不過(guò)這節(jié)活動(dòng)課中還有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)也是這次的難點(diǎn)，就是請(qǐng)小朋友用玩具發(fā)出的聲音編一個(gè)有趣的故事。剛開(kāi)始小朋友似乎有點(diǎn)沒(méi)有頭緒，于是我就示范了一個(gè)關(guān)于警車聲音而發(fā)生的故事。聽(tīng)了我的講述，小朋友似乎有了一些思緒，紛紛講了消防車、救護(hù)車等故事。不過(guò)當(dāng)我出示另一個(gè)不同類別的玩具時(shí)，小朋友似乎還是不怎么會(huì)。同樣的情況也出現(xiàn)在活動(dòng)“自然界的美妙聲音”中，也是要求小朋友進(jìn)行創(chuàng)編，但是效果也是不好。關(guān)于這樣的現(xiàn)象我不知道是我對(duì)小朋友的要求太高了，還是小朋友的某些經(jīng)驗(yàn)的積累還有待欠缺，如果想提高這方面的能力，我們應(yīng)該在平時(shí)如何通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)呢？本主題中還有一個(gè)“音樂(lè)瓶”活動(dòng)課，活動(dòng)讓小朋友帶了啤酒瓶，因?yàn)樘幱趯?duì)帶啤酒瓶的好奇，小朋友在活動(dòng)前就已經(jīng)充滿好奇，告訴他們我們要做音樂(lè)瓶時(shí)，他們更是瞪大眼睛張大嘴巴，感覺(jué)很搞笑一樣的說(shuō)，這樣也可以嗎？活動(dòng)中我們成功地制作出了音樂(lè)瓶，小朋友也是拍手鼓掌，因?yàn)橹谱鞯倪^(guò)程也有他們的參與，所以他們都非常興奮地報(bào)告自己的成功，為此而感到驕傲。但是活動(dòng)課的一個(gè)難點(diǎn)是讓幼兒知道音階中共有7 個(gè)音符，了解上行越來(lái)越高，下行越來(lái)越低的變化。當(dāng)我在通過(guò)鋼琴讓小朋友來(lái)聽(tīng)音時(shí)，對(duì)于音高的變化他們都能直觀的感受到，但是他們不能理解的是為什么鋼琴上有那么多的琴鍵，而卻說(shuō)它只有7個(gè)音符。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我還是有點(diǎn)以成人的方式來(lái)進(jìn)行講解，最后他們似乎還是懵懵懂懂，如果對(duì)象是小朋友我們是否有更好的講解來(lái)進(jìn)行說(shuō)明呢？
“照鏡子”主題帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)生活中各種各樣的鏡子，讓幼兒在語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)活動(dòng)中更加直觀、有趣的進(jìn)行觀察。語(yǔ)言故事：小獅子照哈哈鏡。故事主要是講小貓利用凹面鏡和凸面鏡的成像原理來(lái)讓小獅子上當(dāng)，而躲過(guò)了被吃掉的命運(yùn)�；顒�(dòng)中，我是先讓小朋友自己觀察幼兒書籍中的圖片，猜想故事主要講了一件什么事情，并之后向幼兒提問(wèn)：你在觀察圖片的過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么奇怪的地方。小朋友還是能很快的說(shuō)出鏡子中的獅子很小，而小貓?jiān)阽R子中變得很大。于是我又問(wèn)：那小貓比獅子大，所以才這樣的嗎？他們很快的就否決我的說(shuō)法。于是又一輪開(kāi)始猜想原因。值得高興的是，小朋友逐漸的觀察到圖片中鏡面的不同。不過(guò)我覺(jué)得可惜的，對(duì)于這兩種凹凸面鏡的實(shí)際感受，我在這方面并沒(méi)有做好更多的準(zhǔn)備，還是有所遺憾。從這個(gè)方面我覺(jué)得在整個(gè)主題活動(dòng)中感覺(jué)有點(diǎn)困難的是很多實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備。活動(dòng)“萬(wàn)花筒的秘密”中，小朋友很快體驗(yàn)到萬(wàn)花筒帶來(lái)的神氣現(xiàn)象。但是活動(dòng)還要求小朋友拆卸萬(wàn)花筒并進(jìn)行組裝，我覺(jué)得這樣的環(huán)節(jié)小朋友肯定很喜歡，對(duì)小朋友的實(shí)際探索也很有意義。我想我們可以一屆屆的積累這些教玩具。以后可以直接拿來(lái)給小朋友拆玩。
“玩磁鐵”的主題中，通過(guò)多樣化地 “玩”磁鐵，由淺入深地探索磁鐵的奧秘，感受磁鐵的三類特性，初步了解它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。其實(shí)我們班在之前就已經(jīng)接觸過(guò)很多關(guān)于磁鐵的活動(dòng)，但是本次主題中小朋友對(duì)于磁鐵的興趣并沒(méi)有減少，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，小朋友更加喜歡玩磁鐵，看到黑板上的黑板擦，也總是會(huì)拿下來(lái)看看，然后會(huì)說(shuō)：老師我知道因?yàn)檫@個(gè)黑板擦里面也有磁鐵所以它能吸住黑板。操作區(qū)里有磁鐵也總是拿起來(lái)去到處試試。
在整個(gè)主題活動(dòng)中，只要我在準(zhǔn)備東西，小朋友就會(huì)很高興的跑來(lái)，老師今天是不是要做實(shí)驗(yàn)，要做什么實(shí)驗(yàn)啊�？吹叫∨笥褜�(duì)于探索的激情和熱情，我覺(jué)得非常高興，我想在整個(gè)主題的活動(dòng)過(guò)程中每個(gè)小朋友的體驗(yàn)都不同，但是每個(gè)小朋友都愛(ài)上了操作和實(shí)驗(yàn)，我想這就是這個(gè)主題中最成功的地方。以后也要在生活中引導(dǎo)孩子們做更多的探索，讓他們?cè)敢馓剿�，隨時(shí)觀察與學(xué)習(xí)，這應(yīng)該也是主題開(kāi)展的最核心意義。今后要做更多的努力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/590917.html
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