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中班語言教案:肚子里的家

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶


  活動目標:

  1、幼兒收集照片,介紹自己的媽媽以及媽媽懷孕的情況。

  2、傾聽故事,感受媽媽懷孕的辛苦。

  3、通過講講說說,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  重難點:

  重點:幼兒收集資料,了解自己在媽媽肚子里的情況。

  難點:把收集到的資料告訴同伴和老師,發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  活動準備:幼兒和媽媽一起拍的照片若干,媽媽懷孕的圖片,字寶寶,故事《肚子里的家》

  活動流程:介紹自己的媽媽→出示圖片,導入活動→傾聽故事→提出問題,了解故事大致內(nèi)容→擴展延伸

  過程:

  一:介紹自己的媽媽

  1、幼兒拿者照片向同伴和老師介紹自己的媽媽,我的媽媽叫什么,在哪里工作,這張照片在哪里拍的…….

2、教師予以指導,介紹好的給予表揚。

  二:出示圖片,導入活動

  1、哦,剛剛我們的小朋友都介紹了自己的媽媽,我覺得都介紹的不錯,我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的,你們的媽媽關心你們嗎?那你們愛不愛你們的媽媽呀?

  2、那小朋友你們知道自己是從哪里來得嗎?

  3、教師出示媽媽懷孕的圖片,請幼兒仔細觀察,圖片上的媽媽有什么不一樣。

  4、哦,小寶寶在媽媽的肚子里,你們想不想知道他們在媽媽肚子里干什么呀?

  三:傾聽故事《肚子里的家》

  1、教師出示小寶寶的圖片,引起幼兒的興趣。學著小寶寶的口氣向幼兒講述故事的名字,邊講邊出示字寶寶——肚子里的家。讓幼兒對文字有所認識。

  2、教師講述故事,幼兒仔細傾聽。講到重要地方時,教師減慢語速,讓他們對故事內(nèi)容有個大致的了解。

  四:提出問題,了解故事大致內(nèi)容

  1、故事的名稱是什么?

  2、小白,小沙和小紅在討論什么呀?

  3、為什么老師的肚子在一天天長大呢?老師是怎么對小朋友說的。

  4、后來老師為什么離開幼兒園了,她去干什么呀?

  5、老師走了后,小白、小沙和小紅又在討論什么呀?

  6、教師再次講訴故事,加深印象。

  7、我們小朋友在媽媽的肚子里是怎么樣的?

  8、幼兒小組討論,自己在媽媽肚子里的情況,請他們互相輕輕的告訴。

  五:擴展延伸

  1、請小朋友上前來表演,一位小朋友扮演媽媽懷孕的場景,另一位幼兒輕輕來撫摸媽媽的肚子,讓幼兒的情感得到抒發(fā)。

  2、在愉快的交流中結束此次活動! 



本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/552731.html

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