【活動過程】
1.請幼兒觀看課件(一):《獅子拔牙》的故事,引出課題。
、伲畮熖釂枺汉⒆觽,看完這個故事,誰來說一說,獅子為什么會牙疼?
幼兒:因為它吃了很多糖,糖會損壞牙齒,所以它的牙會疼。
幼兒:吃完糖不刷牙,它的牙就會痛。
、冢畮熖釂枺耗俏覀兊难例X是什么樣的呢?
。ㄕ埿∨笥褜χ$R子笑一笑,露出牙齒,并用手指敲一敲感受牙齒的硬度)幼兒:牙齒是白顏色的。
幼兒:牙齒敲起來感覺很硬。
2.請幼兒品嘗食物體驗牙齒的作用。
、伲蒙罱(jīng)驗講述牙齒的作用。
●師提問:你們知道自己有多少顆牙齒呢?小朋友可以對著鏡子數(shù)一數(shù)。(幼兒對著鏡子數(shù)牙齒,并將結(jié)果告訴老師)●師導(dǎo)語:這么多牙齒能幫我們做什么呢?
幼兒:幫我們吃東西。
●師提問:怎樣幫我們吃東西?
幼兒:牙齒可以將食物嚼碎,嚼碎了我們才能將吃的咽進(jìn)肚子里。
●師提問:每顆牙齒都能將食物嚼碎嗎?
②.為幼兒提供食物,通過親身實踐體驗不同牙齒的作用。
體驗活動:請幼兒對照鏡子仔細(xì)觀察,咀嚼食物時,哪些牙齒作用最大?食物是怎樣被一點(diǎn)點(diǎn)嚼碎的?
(教師巡回指導(dǎo)幼兒觀察和體驗食物嚼碎的整個過程。)●師提問:哪位小朋友介紹一下你吃的是什么?它是怎樣被嚼碎的?
幼兒:我吃的黃瓜、餅干,是先用前面的兩顆門牙咬斷,再用后面的牙齒一點(diǎn)點(diǎn)嚼碎的。
●師提問:前面的兩顆門牙長什么樣子?
幼兒:扁扁的、直直的、平平的。
●師提問:還有誰來講講你吃的食物是怎樣被嚼碎的?
幼兒:牛肉不好咬,我先用尖尖的牙齒使勁扯斷后,用后面的牙齒使勁才嚼碎的。
●師提問:尖尖的牙齒長在什么位置?它挨著誰?
幼兒:(幼兒露出牙齒指給老師和小朋友看)它挨著門牙。
●師提問:你們是用哪顆牙齒嚼碎食物的?
幼兒紛紛說:最后面的牙齒。
3.結(jié)合牙齒的作用認(rèn)識牙齒的名稱。
、伲^看課件,掌握牙齒名稱和作用。
師導(dǎo)語:剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認(rèn)識一下它們。
。ㄑ菔菊n件(二)的第一部分:牙齒的自我介紹)知識儲備:上、下牙齒由中間依次向兩側(cè)為切牙、尖牙、磨牙。切牙的作用是將食物切斷、尖牙的作用是將食物撕裂,而磨牙的作用是將食物磨碎。
、冢變悍纸M觀察牙齒模型,找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。
③.幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察,再次確認(rèn)三種牙齒的具體位置和名稱。
。ń處煼纸M指導(dǎo),鞏固認(rèn)識牙齒的作用。孩子們非常有興趣的在牙齒模型、自己的牙齒和小朋友的牙齒中比較著尋找著。)4.通過實踐,結(jié)合已有的生活經(jīng)驗知道保護(hù)牙齒的方法。
、伲l(fā)現(xiàn)問題:食物殘渣留在牙齒上。
●師導(dǎo)語:剛才小朋友照鏡子的時候發(fā)現(xiàn)牙齒上有好多東西,那是什么呀?
幼兒:是剛才吃東西時留下的。(幼兒邊照鏡子邊回答)●師導(dǎo)語:食物為什么會留在牙齒上?
幼兒:因為牙齒和牙齒之間有縫。
幼兒:因為餅干有點(diǎn)粘。
、冢檎以颍貉例X上有食物會怎樣。
●師導(dǎo)語:這些東西留下來,牙齒們可不高興了!誰知道是為什么?
幼兒:太臟了!
幼兒:會變臭的,有的人嘴里有口臭就是因為這樣!
幼兒:我的牙齒變黑了,媽媽說是因為吃完東西不刷牙才會變黑的!
●教師小結(jié):牙齒上殘留的食物殘渣,如不及時清除,會引起蛀牙,牙齒變黑、變爛。
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