教師：這堂課我們繼續(xù)看書(shū)活動(dòng)課，拿出我們這個(gè)禮拜的主題書(shū)“清涼一夏”請(qǐng)你翻開(kāi)書(shū)，看一看，你看到什么?
2、請(qǐng)小朋友們把書(shū)本從第一頁(yè)開(kāi)始進(jìn)行閱讀。
(1)培養(yǎng)幼兒進(jìn)行自由閱讀《清涼一夏》。
教師帶幼兒一同看《清晨公園樂(lè)淘淘》，教師請(qǐng)小朋友閱讀。
教師：請(qǐng)小朋友看看圖上有些什么，這里是哪?
教師：他們都在干什么?這樣做有什么好處?
3、觀看《風(fēng)在哪里》
教師：翻到第4 頁(yè)，看看這圖上有什么?這是一個(gè)怎樣的情景?
教師：這是一首關(guān)于風(fēng)的兒歌，我們一起來(lái)讀一遍。
1、觀看《種太陽(yáng)》
教師：看看圖上有什么?這位小男孩在干什么?
教師：小朋友猜猜看這位小男孩為什么要種太陽(yáng)?
教師：一請(qǐng)來(lái)跟著老師小聲的讀這首歌曲，你們就知道為什么呢?
二、觀看《美麗的彩虹》。
教師：小朋友們你們喜歡彩虹嗎?讓我們一起來(lái)看看這里也是說(shuō)的一件關(guān)于彩虹的事，小朋友們看看這上面都有什么?
教師：書(shū)上要這些東西干嘛呢?看看這里是怎樣制作彩虹的，一起來(lái)欣賞這里制作的彩虹吧。
三、組織幼兒把幼兒用書(shū)收起。
教師：(表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中能夠按要求完成的孩子)今天的活動(dòng)我們就進(jìn)行到這里，請(qǐng)你們把書(shū)按書(shū)名分開(kāi)放在桌子中間，小組長(zhǎng)整理好后把書(shū)交到老師這里。
四，要求幼兒安靜的收書(shū)，并有秩序的把書(shū)交給老師。
教師：要按老師的要求去收書(shū)，這要才不會(huì)把書(shū)弄亂，我們要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣。
五、活動(dòng)結(jié)束。
表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友。
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