臨澤縣板橋鎮(zhèn)東柳小學(xué) 李平國(guó)

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解《憶江南》的詞意，體會(huì)作者的思想感情。

2、背誦并默寫這首詞。

3、通過詞中描繪的情景培養(yǎng)學(xué)生想象能力和形象思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)詞的內(nèi)容，想象詞中描寫的情景。

教學(xué)難點(diǎn)：

結(jié)合詞句展開想象，并能描述出來。

教學(xué)資源：背誦課文 查閱資料了解白居易和他的作品。

教學(xué)過程：

一、古詩(shī)導(dǎo)入：

背誦自己喜歡的古詩(shī)，大家欣賞。說說古詩(shī)的特點(diǎn)：有五言詩(shī)、七言詩(shī)。 詩(shī)的字?jǐn)?shù)很整齊。

二、初步感知

1、引導(dǎo)觀察掛圖，結(jié)合圖與文字自讀“預(yù)習(xí)”。讀后明白了什么?

2、還有什么問題。

三、細(xì)讀《憶江南》理解詞意

1、《憶江南》的作者是誰(shuí)?哪個(gè)朝代的人?

2、小組討論、理解詞的大意。

3、師幼共同探討理解。

江南好 舊曾諳 紅勝火 憶江南

好：美好 舊曾：以前、過去 諳：熟悉

勝：勝過、強(qiáng)過 憶：想念、想起

四、理解全首詞的意思、背誦全詞。

如詩(shī)如畫的江南，風(fēng)景還是以前熟悉的那樣。太陽(yáng)光下，江邊的鮮花比火還要紅艷。春光里，江水碧綠如藍(lán)。如此美麗的江南，教人怎能不想起它!

五、總結(jié)升華

1、讀《憶江南》(邊讀邊想江南美景的畫面)

2、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

(江南美景 大自然)

板書設(shè)計(jì)：

日出 江花 紅勝火

憶江南 能不憶江南?

春來 江水 綠如藍(lán)

語(yǔ)言活動(dòng)課后感：慌慌張張的莎莎
三只小老鼠??大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/285765.html

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