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5、比　粗細

1、建立粗細概念，學會比較物體的粗細，知道哪個粗哪個細或是一樣粗。

2、發(fā)展幼兒觀察、比較及積極思維能力

學會比較粗細

第四幅圖

講解法、實踐法

圖片、投影、自制學具。

一、導入：

提問：（引導學生回憶）誰來把上幾次課我們已學習了哪些知識？

回答：比大小、比高矮、比長短。

談話：這節(jié)課我們來學習一個新知識??比粗細（板書課題）

二、新授：

1、借助圖示學習??比粗細。

1）請仔細觀察，說說圖上畫的是什么？

2）比一比，互相說說，誰比誰粗？誰比誰細？

3）鼓勵自己說再指名說。

2、分小組活動：

小組同學相互說一說：下面圖中什么比什么粗？什么比什么細？

小組匯報：說說每幅圖是怎樣比的？

3、比一比：【最粗的畫√，最大的畫×】

仔細觀察圖：想一想，哪個最粗？哪個最細？（讓學生感受大（�。�

中有大（小））

要求：1）仔細觀察它們的形狀，比一比，互相說說。

2）提問：哪個粗？哪最細？（毛衣針最粗、縫衣服的針最細）

3）認識“√”、“×”，然后再最粗的上打“√”。最細的上打“×”

三、練習。（請在粗的上打“√”，在細的上打“×”）

1、鋼筆與圓珠筆、鉛筆比較。 2、樹干與樹枝比。 3、教室里的實物比一比

四、小結：這節(jié)課我們學習了什么？生活中怎樣用。

五、練習冊第4頁：比粗細。

5、比　粗細

小班比粗細