(大班)
威信一幼(陳莉)
目標(biāo)：
1、 運(yùn)用已有自制玩具的經(jīng)驗(yàn)用舊繩子制作各種物品，體驗(yàn)與同伴共同制作的樂(lè)趣。
2、 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，積累變廢為寶的經(jīng)驗(yàn)。
準(zhǔn)備：
1、師幼共同搜集舊繩子，并對(duì)繩子進(jìn)行分類(lèi)和消毒。
2、適當(dāng)劃分若干制作區(qū)域。
3、輔助材料：玻璃膠、普通膠水、硬卡紙、紙板、廢舊塑料瓶等。
4、教師搜集的有關(guān)用繩子制作的物品的圖片。
過(guò)程：
一、欣賞繩子
1、 教師出示各種繩子，選擇其中幾種請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)。
2、 師：你在哪里搜集到這種繩子的?它原來(lái)是用來(lái)干什么的?
二、交流、討論
1、 欣賞同伴前期制作的手工制品，分享制作經(jīng)驗(yàn)。
師：這些物品都是用哪些廢舊材料做的?
師(逐一出示幾件物品)：這個(gè)東西是怎么制作出來(lái)的?用了什么方法?
2、 欣賞“繩子秀”圖片，討論舊繩子的利用方法。
師：這些是什么?是用什么做的?是怎么做出來(lái)的?
師：舊繩子還有什么用途?我們還可以用它們來(lái)做什么?(啟發(fā)幼兒聯(lián)想并表述舊繩子還可以用來(lái)做游戲的道具、場(chǎng)景布置、裝飾品，等等。)
三、創(chuàng)意制作
1、 幼兒按自己的意愿分成若干組：繩畫(huà)組、掛件組、越變?cè)介L(zhǎng)的繩子組、繩結(jié)編制組、編制組、繩制玩具組，等等。
2、 幼兒分組制作，教師觀(guān)察并指導(dǎo)，主要關(guān)注以下問(wèn)題：幼兒碰到材料不夠怎么辦，遇到不能解決的問(wèn)題怎么辦，求助同伴也解決不了問(wèn)題怎么辦，等等。
四、分享交流制作成果
1、 欣賞各組幼兒的作品，聽(tīng)制作者說(shuō)說(shuō)在制作過(guò)程中碰到的困難及解決的方法，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
2、 說(shuō)說(shuō)最喜歡的作品及理由，并提出建議。
3、 比一比哪組的環(huán)境最整潔，如物品擺放是否整齊，地面是否干凈，評(píng)出“最佳合作小組”“最干凈小組”“互幫互助小組”等。
五、延伸活動(dòng)：“創(chuàng)意繩世界”
師幼一起用自主設(shè)計(jì)、制作的繩子作品裝扮活動(dòng)室，營(yíng)造一個(gè)“創(chuàng)意繩世界”，充分體驗(yàn)“變廢為寶”所帶來(lái)的快樂(lè)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/515262.html
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