設計背景：
初入大班的幼兒，隨著自我意識的悄然增長，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己長大了、能干了，開始認識到自己是一個獨立的個體，對自己的由來和身體各部分能力有了進一步的探索興趣，他們比以前更喜歡獨立處事和自己解決各種問題�；诖耍處熢O計了“小腳的旅行”這一活動，通過引導幼兒探索小腳的功能，激發(fā)幼兒對了解自己身體的興趣，體驗自己獨立解決問題的快樂，從而發(fā)展幼兒身體的基本動作，增強幼兒的自信心。
活動目標：
1、觀察小腳丫，了解腳的特征和作用。
2、練習腳的各種基本動作，鍛煉腳部肌肉。
3、激發(fā)幼兒探索自己身體奧秘的興趣，體驗同伴間相互合作的樂趣。
活動準備：
磁帶、錄音機、、報紙、紙球、塑料筐、情境布置（地墊、小樹、跳圈、平衡木、虎狼動物標志）、記分板
活動過程：
一、活動導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：“今天我們要一起到神秘的大森林里去旅行，誰愿意和我一起去呢？那我們聽音樂一起出發(fā)吧！”
�。�幼兒跟著老師光著雙腳隨音樂拍手進入活動場地，聽音樂做動物模仿律動）
二、觀察小腳的外形特征，討論腳的作用。
問：小腳是什么樣子的？ 我們的小腳有些什么作用呢？我們應該如何保護小腳？
三、念兒歌學做“小腳操”，鍛煉腳部肌肉。
兒歌：小蜘蛛，走鋼絲，（兩腳腳尖點地）
走來走去真自如。（腳尖點地來回走）
掉下來，別著急，（兩腳來回搖擺）
嘴里咬根保險絲。（兩腳腳趾一張一合）
小 鴨 小 鴨 ，（兩腳來回勾腳尖）
去捉大蝦， （兩腳腳趾一張一合）
心里癢癢 ， （一腳腳趾撓另一腳底兩下）
翹翹尾巴（兩腳輪流勾腳尖）
嘴巴一張，（兩腳腳趾用力張開）
大蝦蹦啦！（兩腳打開用力翹起）
四、游戲“碰碰小腳丫”。
兩人一組聽音樂節(jié)奏相互用小腳丫碰對方的小腳丫，感受小腳游戲的快樂。
五、嘗試用腳夾報紙和撕報紙，鍛煉腳部小肌肉。
1、出示報紙，啟發(fā)幼兒：如何用小腳夾住報紙不讓它掉下來？如何只用腳的作用將報紙撕碎？
2、幼兒分別嘗試用不同的方法夾住報紙。
3、教師小結夾報紙不同方法（用大姆指用力夾住、將報紙放在腳底并用五個腳趾用力一起抓住、用雙腳配合一起夾住……）。討論：哪種方法最便于行走和跳躍。
4、 幼兒分別嘗試用不同的方法撕報紙。
5、 教師小結撕報紙的不同方法（用大姆指分別夾住撕、一腳踩報紙一腳大姆指夾住撕、雙腳踩住來回撕……）。
六、情境練習。
1、練習夾報紙走。用腳夾住報紙到大森林中去旅行，提醒幼兒注意，要跳過“陷阱”，繞過“樹林”，走過“小橋”，看誰走得又快又穩(wěn)。
2、 練習夾紙球跳。
*出示鉆圈，啟發(fā)幼兒：如何不用手，將紙球投入圈內(nèi)？
*幼兒分組嘗試將紙球投入圈內(nèi)。（可以用一只腳夾住紙球甩、用雙腳夾住紙球跳、可以用腳踢……）
*出示動物標靶，幼兒分組競賽練習，看誰投得遠，打得準。
七、小結活動情況，聽音樂離開活動場地。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/510824.html
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