活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用車輪進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化。

　　2．能用車輪向不同方向大膽滾畫，并用簡單的語言對(duì)自己的畫面進(jìn)行想象說明。

　　3．感受車輪滾畫的創(chuàng)意美，體驗(yàn)用車輪滾畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能夠區(qū)分曲線和直線。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒從家中帶一輛玩具汽車，布置“汽車樂園”；幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。每人一張A3大圖畫紙；報(bào)紙；抹布；塑料盆若干，分別放人濃度適宜的不同顏色的水，內(nèi)放海綿。“車輪滾畫”范畫。

　　活動(dòng)過程：

　　一、參觀“汽車樂園”，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。

　　請(qǐng)幼兒到“汽車樂園”選擇一輛小汽車，說說這是一輛什么車車輪的花紋，看看它像什么。

　　二、欣賞、示范車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察

　　1.欣賞車輪滾畫。教師出示一幅車輪滾畫作品，請(qǐng)幼兒看一看、猜一猜這幅畫是用什么畫成的。

　　2. 教師與幼兒共同探索滾畫方法：握住小汽車，蘸上自己喜歡的顏色，在畫紙上向上滾動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說說還可以向哪邊滾。教師根據(jù)幼兒意愿，邀請(qǐng)一名幼兒和自己共同完成示范作品。為使示范生動(dòng)有趣，教師可運(yùn)用情境化的語言邊說邊示范，如：小汽車很快樂，它來到草地、山上、海邊，留下了很多足跡。

　　三、幼兒嘗試用車輪進(jìn)行滾畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.以兒歌的形式幫助幼兒掌握蘸色與車輪滾畫的方法。

　　如：小汽車開起來，握住車身滾一滾，向前滾，向后滾，滴滴滴滴多快樂。

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示蘸色與滾畫。蘸色時(shí)要均勻，滾畫時(shí)向畫紙的不同方向大膽滾動(dòng)。

　　3.提出滾畫要求：幼兒自主鋪上報(bào)紙與畫紙，用完一種顏色，更換小汽車，并蘸上新的顏色，鼓勵(lì)幼兒大膽滾畫，注意畫面整潔，體驗(yàn)大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。 ’

　　四、教師與幼兒共同欣賞滾畫作品，根據(jù)作品展開想象。

　　將幼兒滾畫作品展示在大展板上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)車輪滾畫展開想象，說一說自己滾畫的是什么。教師與幼兒共同感受滾畫的創(chuàng)意美，幫助幼兒提升自己的創(chuàng)意，使每位幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/497286.html

相關(guān)閱讀：小班綜合教育活動(dòng)秋葉飄飄
小班面塑教案 湯圓
蘿卜回來了（不一樣的上法）
疊起來的章魚
動(dòng)動(dòng)我們的身體