活動目標：

　　1、學(xué)會簡單的撕貼圖形，知道用條形進行長橋的拼接。

　　2、感受幫助他人的快樂，能和他人合作并體會集體合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、報紙、膠水、場景圖若干；

　　2、小動物圖飾。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引出主題

　　出示ppt，認識并和今天的“小客人”——小熊——打招呼。

　　小熊給小朋友帶來了禮物（報紙），報紙怎么玩？（折紙，撕紙等）

　　幼兒自由撕紙，可撕成任意形狀。（三角形，圓形，長條等）

　　二、小動物過河。

　　出示場景圖，講述小動物的故事：小動物也想到我們班來玩，可是他們遇到了一條小河，過不去怎么辦？（鼓勵幼兒大膽主動的說出幫助小兔造橋。）

　　小橋怎么搭？找找我們的筐子里那些形狀可以幫助小兔搭橋？（感受小橋和長條的共同特點）

　　欣賞PPT中各種各樣的小橋，基本知道小橋的形態(tài)（橫跨兩岸，各種形狀等）

　　幼兒自由操作，師巡回指導(dǎo)。

　　三、開心的動物朋友。

　　師簡單點評幼兒的作品。

　　將幼兒的作品集合成大圖，師：小動物終于過河了，它可真開心啊，謝謝小朋友的幫助，你們真能干！我們再來看看，小動物們找到了誰？（小猴）

　　活動延伸：

　　在活動結(jié)束后可以鼓勵孩子們根據(jù)墻上展示的圖片進行故事的講述和表達。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/495450.html

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