活動目標1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

　　2、鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

　　重點、難點重點：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

　　難點：鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

　　活動準備貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、三角形、正方形。

　　在場地一端放三個郵筒，分別貼上圓形、三角形、正方形標記。

　　教師行為1、開始部分。

　　教師帶領幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。

　　2、基本部分。

　　（1）教師示范講解游戲，強調游戲規(guī)則。

　　請一名幼兒根據(jù)教師的口令進行游戲，最后檢查信送對了沒有。

　　（2）讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重復游戲2~3次。

　　3、結束部分。

　�。�1）教師小結、評價游戲情況。

　　（2）幼兒自由活動。

　�。�3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動室。

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