1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣:不蒙頭、不趴睡;
2、 使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒,在音樂中入睡和起床;
3、 以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡! 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 用及時(shí)貼自制七色花若干;
2、 錄音機(jī),優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤! 活動(dòng)過程: 1、 激發(fā)興趣:(出示七色花)
師:小朋友,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色,說出名稱"七色花" )知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)
小結(jié):告訴小朋友一個(gè)秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因?yàn)檠剑鹛鹞缢珊昧。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花! 2、 提出午睡要求:(1) 小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里;(2) 躺好后,自己蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡; 。3)只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會(huì)兒就睡著了! 3、 播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。 師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會(huì)來了。只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下! 4、 教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下! 5、 播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。 6、 尋找七色花: 師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了) 活動(dòng)評(píng)析: 小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成,教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī)! 本次活動(dòng)中,教師針對(duì)小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡。入睡前后不同音樂的運(yùn)用,起到了穿針引線的作用,銜接自然,恰倒好處。孩子們?cè)谝魳分腥胨托褋,區(qū)分不同音樂的情緒,培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。
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