語(yǔ)言：我會(huì)對(duì)老師說(shuō)

一、目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒安靜地與同伴一起聽(tīng)老師講話。

2、 鼓勵(lì)幼兒自己有事情會(huì)大膽告訴老師。

二、材料準(zhǔn)備：

木偶玩具若干（小貓、小兔、小狗、小熊、小豬）

三、活動(dòng)流程：

引起興趣→木偶表演，引導(dǎo)講述→嘗試練習(xí)→引導(dǎo)總結(jié)

1、 引起興趣

出示木偶小兔，告訴幼兒：動(dòng)物幼兒園開(kāi)學(xué)了，小兔是老師，我們一起去看看小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的。

2、 觀看表演

（1） 小貓來(lái)園了：“老師早，我是小花貓�！�

小兔老師：“小花貓真有禮貌！”

（2） 小狗口渴了：“老師，我要喝水。”

小兔老師：“小狗真懂事，要喝水會(huì)告訴老師！”

（3） 小熊要小便：“老師，我要小便�！�

小兔老師：“小熊真懂事，要小便會(huì)對(duì)老師說(shuō)！”

（4） 小豬想玩積木：“老師，我要玩積木�！�

小兔老師：“小豬真懂事，想玩玩具也會(huì)對(duì)老師說(shuō)！”

3、 嘗試練習(xí)

（1） 小狗要小便了，他該怎樣對(duì)老師說(shuō)？（個(gè)別?集體練習(xí)）

（2） 小貓摔倒了，他該怎樣對(duì)老師說(shuō)？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出：老師我摔了一跤或老師，我要搽點(diǎn)紅藥水等）

（3） 小熊衣服穿不好，他該怎樣對(duì)老師說(shuō)？

（4） 小豬口渴了，他該怎樣對(duì)老師說(shuō)？

4、 引導(dǎo)講評(píng)

小結(jié)：以后小朋友有什么事情要對(duì)老師說(shuō)。（在日常生活中對(duì)那些有事情會(huì)對(duì)老師說(shuō)的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/480198.html

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