【活動(dòng)目標(biāo)】
1.幼兒嘗試在豆豆上站穩(wěn)、走動(dòng)、滑行,利用豆豆按摩幼兒的足底,并探索保持身體平衡的方法,發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
2、引導(dǎo)幼兒大膽、主動(dòng)、快樂地在豆豆上進(jìn)行游戲,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、場地布置:在地板上用插塑圍成一個(gè)約20平方米的圓圈,將50公斤黃豆均勻地鋪在中間。
2、小動(dòng)物箱、玩具桶、玩具盆等若干。
【活動(dòng)過程】
1、玩游戲“炒黃豆”。
師:小朋友,你們想和叔叔老師做游戲嗎?請你們找一個(gè)朋友,手拉手,我們一起玩“炒黃豆”。
師生共同玩游戲“炒黃豆”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣(兩個(gè)幼兒面對面、手拉手左右搖動(dòng),同時(shí)念歌謠“炒黃豆,炒黃豆,炒得黃豆翻跟斗”,念完歌謠高舉一側(cè)手臂,轉(zhuǎn)體360度)。
2、用手摸豆豆。
(1)師:(指場地上的黃豆)這是什么?你們想不想摸一摸?
幼兒站在場地四周,自由用手觸摸黃豆。
(2)師:豆豆是什么顏色、形狀的?小手摸上去是什么感覺?
引導(dǎo)幼兒了解黃豆的外形特征,讓小手與黃豆接觸,感受玩黃豆的快樂。
3、用腳溜豆豆。
(1)師:豆豆真好玩,你們的小腳想不想和豆豆玩?讓我們爬進(jìn)去和豆豆玩一玩。幼兒自由爬進(jìn)黃豆圈內(nèi),在黃豆上盡情地玩。
(2)師:誰能在豆豆上站穩(wěn)?幼兒嘗試在黃豆上站起來,教師鼓勵(lì)并幫助膽小的幼兒。
(3)師:小腳踩在豆豆上有什么感覺?讓我們捧一把豆豆與好朋友比一比,看誰捧得多?通過比多少,引導(dǎo)幼兒在黃豆上走動(dòng),感受赤足在黃豆上玩,體驗(yàn)小腳與黃豆接觸的感覺,按摩足底。
(4)師:怎樣才能在豆豆上站得穩(wěn),還能走,不摔倒?引導(dǎo)幼兒自由探索出保持身體平衡的動(dòng)作及方法。
4、穿鞋溜豆豆。
師:你們的小鞋子也想和你們一起到豆豆上去玩?請大家穿好鞋子,再到豆豆上去玩一玩,感覺一下有什么不同?幼兒穿鞋游戲,與赤足玩進(jìn)行比較,增加活動(dòng)難度,讓幼兒獲得相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。并鼓勵(lì)平衡能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的。
5、游戲“給小動(dòng)物喂豆豆”。
師:溜豆豆開心嗎?小動(dòng)物們也來看我們溜豆豆啦!我們送一些豆豆給它們吃,好嗎?注意,小動(dòng)物喜歡你們喂它吃豆豆時(shí)跟它講講話。
幼兒自由選擇工具(小桶、小碗、小盆),通過取豆豆、喂小動(dòng)物吃豆豆(在黃豆上來回走動(dòng)、滑行)進(jìn)一步鞏固、發(fā)展平衡能力,并與小動(dòng)物交流,如“小牛,你吃豆豆,我?guī)湍銛?shù)”、“小羊,小羊,我喂你,你慢慢地吃”……,從中感受活動(dòng)的快樂。
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