活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解繪本圖畫內(nèi)容，知道并學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作、聰明、勤勞的優(yōu)點(diǎn)。

　　2.能按照自己的想法進(jìn)行游戲，敢于嘗試一定難度的任務(wù)。

　　3.愿意接受同伴的意見、建議，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．PPT：《螞蟻和西瓜》

　　2．游戲輔助材料：糖果、桌子、椅子、墊子、雙梯若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、繪本故事《螞蟻和西瓜》

　　1．談話導(dǎo)入：今天方老師帶來(lái)了幾張有趣的圖片，讓我們一起來(lái)看一看。

　　2．出示PPT

　�。�1），你們的眼睛真亮，螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜。

　�。�2）幼兒猜測(cè)：螞蟻會(huì)怎么做？

　　3．出示PPT（2），螞蟻合作撬西瓜。

　�。�1）師：螞蟻想了什么辦法？觀察圖片，用了什么工具？怎么撬的？（一起用力往下壓）中間這只螞蟻在干什么？（原來(lái)他是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)�。�

　　（2）小結(jié)：在螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的指揮下，所有螞蟻團(tuán)結(jié)一心，一起用力撬西瓜。

　　（3）師：我們來(lái)幫幫螞蟻撬西瓜吧，我來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)發(fā)號(hào)使令。準(zhǔn)備好，聽我的口令“一、二、三，嗨！”

　　4．出示PPT（3），螞蟻分工分解西瓜。

　　（1）師：西瓜還在原地，聰明的螞蟻又想了什么辦法？（用鐵鏟去挖西瓜，分工合作）

　　（2）小結(jié)：有的用鏟子鏟西瓜瓤，有的用小吊車把西瓜瓤運(yùn)到地上，有的在地上等著接西瓜瓤，還有的把西瓜瓤運(yùn)回家，分工合作的真好！

　　5 . 出示PPT（4）,螞蟻將西瓜皮也搬回家。

　�。�1）師：小螞蟻們打算把西瓜皮也搬回家去，怎么現(xiàn)在螞蟻能搬動(dòng)西瓜皮了（瓤沒了就變輕了）。

　�。�2）經(jīng)驗(yàn)提升：這是一群怎樣的小螞蟻？

　　6 . 幼兒討論：螞蟻為什么會(huì)取得成功呢？

　　二、協(xié)作游戲：高處取糖

　　1．螞蟻們終于吃到了甜甜的西瓜，我們小朋友像小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作也能戰(zhàn)勝很多的困難，剛才啊方老師也發(fā)現(xiàn)好吃的糖果，我們找找看在哪呢？

　　2．師：可是那個(gè)糖好高呀，小朋友一個(gè)人能拿到那么高的的糖嗎？怎么辦呢？所以我們要一起合作想辦法來(lái)拿到好吃的糖。嗯有兩塊大糖果，我們分成幾組比較好？

　　3 . 選定組長(zhǎng)。

　　4 . 介紹游戲的規(guī)則。

　�。�1）師：在完成任務(wù)之前，聽清楚兩個(gè)要求：一、你可以用后面所有的材料想任何的辦法但要注意安全；二、組員一起協(xié)商但也要聽從隊(duì)長(zhǎng)的指揮。

　�。�2）組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的組員協(xié)商方法，討論方法的可行性

　�。�3）分組實(shí)施自己的方案

　　5 . 教師適時(shí)指導(dǎo)，如果有的辦法不安全，引導(dǎo)幼兒想想有沒有更好更安全的方法。

　　6 . 先進(jìn)行完的一組去幫助另一組，保護(hù)他們。

　　7 . 教師肯定各組幼兒的表現(xiàn)：好棒啊，我們終于拿到糖果了，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。剛才方老師看到我們小朋友們都能聽從隊(duì)長(zhǎng)的指揮，組員之間團(tuán)結(jié)合作，相互保護(hù)完成任務(wù)。

　　三、分享糖果

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)分享糖果咯！我相信今天的糖果我們嘗到的不僅僅是甜蜜還有幸福！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/465122.html

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