教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，了解“勺”的演變過程。
2、正確、流利的朗讀課文。
3、多種方式，快樂識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)記5個(gè)生字
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
1.小朋友們，今天程老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)百寶箱，里面裝了幾樣我們小朋友都很熟悉的東西，你們想知道是什么嗎？誰愿意上來摸一摸，把你摸到的東西告訴大家。
2.學(xué)生上前摸餐具
3.小朋友們真聰明，將百寶箱里的東西都猜了出來，像盤子、碗、勺子、筷子等這些我們用餐時(shí)用的工具我們叫做它———餐具（板書），
齊讀，學(xué)習(xí)“餐”，強(qiáng)調(diào)：1.平舌音，指讀，開火車讀，2. 餐字下面是“食”和食物有關(guān)。3.組詞。
4.這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首名字叫做“認(rèn)餐具”的兒歌，（板書：認(rèn)）
二、讀文
1.（聽碟兩遍）看得出，小朋友們每個(gè)人都信心滿滿的，那我們就一起走進(jìn)這首兒歌中去聽一聽，看誰聽得最認(rèn)真。
2. （師領(lǐng)讀兩遍）看見小朋友們讀，老師也忍不住的想讀一讀了，小朋友們想不想跟著老師老讀一讀呢？小朋友在讀的過程中，要聽準(zhǔn)老師讀的字音。
3、（生自己讀一遍）請(qǐng)小朋友們把書翻到18頁，自己讀一讀。
4.（小老師領(lǐng)讀一或二個(gè)）有沒有小朋友已經(jīng)會(huì)讀了？而且還可以做一個(gè)小老師可以在前面領(lǐng)著小朋友讀？
5．（齊讀）小朋友讀得真棒，都想來讀一讀，那我們就在座位上一起來讀一讀好不好？
三、課間操
四、隨機(jī)識(shí)字
小朋友們，剛剛我們讀的這首小兒歌中，你還記得都出現(xiàn)過哪些餐具嗎？
1. “碗”
觀察老師手中的碗，看看是什么樣子的？什么時(shí)候用到碗？
學(xué)習(xí)“碗”字。1.指讀、開火車讀；2. （看課件）古時(shí)候的碗啊，用石頭做的，所以這個(gè)碗是石字旁，這里還有其他的碗，你認(rèn)識(shí)嗎？（木碗、瓷碗、白鋼碗） 3.組詞
2. 復(fù)習(xí)“盤”
出示道具（盛放物品的扁而淺的用具），什么時(shí)候用到盤？（小結(jié)：與碗對(duì)比，深淺不同）讀三遍
3. “勺”
出示道具（一種有柄的可以舀取東西的器具），什么時(shí)候用到？
學(xué)習(xí)“勺”。1.翹舌音，指名讀，開火車讀；2. （看課件）這個(gè)字還是一個(gè)象形字，古人根據(jù)勺的形狀造了這個(gè)字，“撇+橫折鉤”像勺子的形狀，“點(diǎn)”就像盛在勺子里的食物；3.組詞
4. “筷”子
出示筷子（夾飯或其他東西用的一對(duì)細(xì)棍兒），成雙出現(xiàn)的，
學(xué)習(xí)“筷”，1指名讀.小組讀；2.最開始的筷子都是用竹子做的，所以是竹子頭。下面是快車的快，和在一起是筷子的筷；3.老師告訴小朋友一個(gè)秘密：我們中國呀早在3000多年前就已經(jīng)使用筷子了，是不是很了不起呀？而且還有好多外國人，特意來我們中國學(xué)習(xí)使用筷子，因?yàn)榭曜邮褂闷饋硖貏e的方便靈活。
5.小朋友，你知道我們要怎樣使用筷子嗎？（握著筷子）
學(xué)習(xí)“握”，指讀，男女生讀。握是提手旁的，所以和手有關(guān)。誰愿意做一個(gè)與握有關(guān)的動(dòng)作。
握字有握拳的意思,小朋友和老師一起做一個(gè)握拳的動(dòng)作。
它還有握手的意思，人們?cè)诔醮我娒婊蚴潜硎居押玫臅r(shí)候都會(huì)握握手，握手還有好大的學(xué)問呢，在握手的時(shí)候我們要面帶微笑，伸出右手，說聲“你好”，誰愿意到前面來和老師握握手？同學(xué)們起立，面帶微笑，伸出右手和同桌握握手，中間的同學(xué)和兩邊的同學(xué)都握一下。組詞
五、讀詞卡
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了五個(gè)生字，他們都藏在詞語里了，你能認(rèn)識(shí)這些詞語嗎？（開火車讀）
餐具 早餐 午餐 飯碗 筷子 握手 勺子 木碗 飯勺
六、識(shí)字游戲（打地鼠）
七、送字寶寶回家，齊讀兒歌
字寶寶開開信心的回到了自己的家，小朋友們你們開心嗎？那我們就跟隨字寶寶再一起回到兒歌中，齊讀兒歌。
八、觀察兒歌兩部份特點(diǎn)：第一部分都是問題，第二部分做出回答。
1.問句要讀出疑問的語氣，師示范，指名讀，齊讀
2. 那我們男孩女孩比比賽，女孩問，男孩答，看誰讀得好
九、齊讀兒歌
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/463634.html
相關(guān)閱讀：大班其他教案：報(bào)紙游戲兩則
幼兒園語言說課稿：美麗的公雞
大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：有趣的紙上腳印
有趣的繩子（大班整合活動(dòng)）
幼兒園新八德教育《你幫我、我?guī)湍恪方虒W(xué)實(shí)錄