活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，知道只有真心幫助別人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快樂(lè)。
2．學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交往語(yǔ)言和適宜的交往方式。
3．學(xué)習(xí)小動(dòng)物的語(yǔ)言，練習(xí)流利的、有語(yǔ)氣的進(jìn)行對(duì)話。 [G1]
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用書(shū)《螢火蟲(chóng)找朋友》。
2.螢火蟲(chóng)、小青蛙、小鴨子頭飾。[G2]
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變嚎�幼兒用書(shū)，了解故事內(nèi)容。
1．教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)《螢火蟲(chóng)找朋友》。
教師：螢火蟲(chóng)為什么要找朋友？他第一次交朋友時(shí)是怎么對(duì)朋友說(shuō)的？小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與他做朋友，為什么？媽媽是怎樣對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō)的？螢火蟲(chóng)又一次遇到小青蛙和小鴨子時(shí)，他是怎么說(shuō)的？這一次小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與他做朋友？為什么？
2．幼兒討論，知道只有禮貌待人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處才能交到好朋友。
�。ǘ⿴熡坠餐懻撆c朋友交往的方法以及應(yīng)該使用的語(yǔ)言。
教師：你喜歡交什么樣的朋友呢？[G3] 我們應(yīng)該怎樣交朋友呢？交朋友時(shí)應(yīng)該怎樣對(duì)朋友說(shuō)呢？還可以用什么方法呢？請(qǐng)小朋友們來(lái)試一試，看看誰(shuí)的方法又多又好？
幼兒自由討論，并現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)。
教師小結(jié)：培養(yǎng)之間只有相互尊重才能贏得彼此的信任，交朋友的時(shí)候只有真誠(chéng)的付出就一定會(huì)獲得真誠(chéng)的友誼。[G4]
�。ㄈ⿴项^飾，與同伴結(jié)伴游戲，體驗(yàn)與朋友共同玩耍的樂(lè)趣。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們每人都去找一個(gè)好朋友，根據(jù)好朋友的長(zhǎng)處說(shuō)出贊美的話。
1．請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體中來(lái)說(shuō)一說(shuō)好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
2．幼兒自由結(jié)伴，合作玩游戲，如“編花繩”、“頂鍋蓋”、“炒蠶豆”等，體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)延伸：
1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“你真棒”主題墻，讓幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處。
2．家園共育：經(jīng)常贊美孩子，也教孩子贊美別人，開(kāi)啟孩子心靈中發(fā)現(xiàn)美的大門(mén)。
3．區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)為好朋友畫(huà)像并制作禮物。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/461951.html
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